Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Identificação

• Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental
• Aluno: _____________________
• Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para este simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Leia a frase abaixo:

   “Ele não só estudou, mas também praticou os exercícios.”

   Qual o efeito de sentido causado pela conjunção “mas também” nessa frase?

   • A) Indica uma adição de informações.
   • B) Indica uma contrariedade.
   • C) Indica uma comparação.
   • D) Indica uma conclusão.

2. Considere o poema abaixo:

   “O sol é um grande sorriso / Que ilumina o nosso dia / Na sombra, a vida é um sussurro / Que na brisa se espia.”

   Qual recurso sonoro é mais explorado neste poema?

   • A) Aliteração.
   • B) Assonância.
   • C) Metáfora.
   • D) Personificação.

3. Leia a frase:

   “Ela é feliz e está contente.”

   Qual é o efeito de sentido do uso do verbo de ligação “é” nesta frase?

   • A) Indica uma ação temporária.
   • B) Indica uma característica permanente.
   • C) Indica um estado emocional.
   • D) Indica uma mudança de estado.

4. Leia a seguinte frase:

   “O carro que era vermelho, agora é azul.”

   Qual o efeito de sentido causado pela oração adjetiva restritiva “que era vermelho”?

   • A) Esclarece uma característica permanente do carro.
   • B) Especifica qual carro está sendo mencionado.
   • C) Adiciona uma informação irrelevante.
   • D) Cria uma comparação entre carros.

5. Em uma reportagem, é dito:

   “A pesquisa revelou que a maioria dos jovens prefere estudar à noite, segundo uma pesquisa realizada em 2023.”

   Qual o efeito de sentido da expressão “segundo uma pesquisa realizada em 2023”?

   • A) É uma opinião pessoal do autor.
   • B) É uma informação sem respaldo.
   • C) Confere credibilidade à afirmação.
   • D) Refere-se a um evento futuro.

6. Leia a frase abaixo:

   “Como a vida é bela, e como ela é cheia de surpresas!”

   Qual o efeito de sentido do uso da repetição da estrutura “como… é” nesta frase?

   • A) Cria um tom de dúvida.
   • B) Expressa um sentimento de admiração.
   • C) Sugere uma comparação implícita.
   • D) Indica uma contrariedade.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: A) Indica uma adição de informações.
   Habilidade BNCC trabalhada: (EF09LP11) Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial.
2. Resposta correta: B) Assonância.
   Habilidade BNCC trabalhada: (EF89LP36) Parodiar poemas conhecidos e explorar recursos sonoros.
3. Resposta correta: B) Indica uma característica permanente.
   Habilidade BNCC trabalhada: (EF09LP06) Diferenciar o efeito de sentido do uso dos verbos de ligação.
4. Resposta correta: B) Especifica qual carro está sendo mencionado.
   Habilidade BNCC trabalhada: (EF09LP09) Identificar efeitos de sentido do uso de orações adjetivas.
5. Resposta correta: C) Confere credibilidade à afirmação.
   Habilidade BNCC trabalhada: (EF89LP05) Analisar o efeito de sentido de recursos a formas de apropriação textual.
6. Resposta correta: B) Expressa um sentimento de admiração.
   Habilidade BNCC trabalhada: (EF89LP06) Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Avalie as respostas dos alunos considerando a compreensão dos efeitos de sentido e a habilidade de interpretação textual. Discuta as respostas corretas e os conceitos abordados em cada questão, promovendo uma reflexão sobre a língua portuguesa e suas nuances. Considere também a possibilidade de trabalhar em grupos, onde os alunos possam discutir as alternativas antes de escolherem a resposta.