Plano de Aula sobre Frações

Tema: Frações

Duração: 4 horas

Etapa: Ensino Fundamental I

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Faixa Etária: 8 a 11 anos

Objetivo Geral:
Explorar o conceito de frações impróprias e mistas, promovendo a produção de textos que integrem a linguagem matemática à escrita criativa.

Objetivos Específicos:
– Identificar frações impróprias e mistas em situações do cotidiano.
– Criar textos que utilizem frações como tema central, desenvolvendo a habilidade de argumentação e descrição.
– Realizar a conversão entre frações impróprias e mistas, aplicando o conhecimento na produção textual.

Habilidades BNCC:
– (EF03MA10) Resolver problemas que envolvam o conceito de fração, utilizando diferentes representações.
– (EF12LP05) Produzir textos de diferentes gêneros, utilizando recursos linguísticos variados, conforme as características do contexto e da situação de comunicação.

Materiais Necessários:
– Papel e caneta ou lápis.
– Quadro branco e marcadores.
– Cartões com frações impressas.
– Exemplos de textos que utilizem frações (textos narrativos, descritivos e informativos).
– Recursos digitais (opcional) para pesquisa e produção textual, como tablets ou computadores.

Desenvolvimento:
1. Introdução (30 minutos):
– Apresentar o conceito de frações e suas classificações (próprias, impróprias e mistas).
– Usar o quadro branco para demonstrar visualmente as frações.

2. Atividade 1 (1 hora):
– Dividir a turma em grupos e distribuir cartões com frações.
– Pedir aos grupos que identifiquem as frações impróprias e mistas e expliquem suas características.

3. Produção Textual (2 horas):
– Solicitar que cada aluno escolha um tipo de fração (imprópria ou mista) e escreva um texto criativo que inclua essa fração.
– Promover uma discussão em sala sobre as produções, incentivando a leitura em voz alta e a troca de feedback entre os colegas.

4. Conversão de Frações (30 minutos):
– Ensinar como converter frações impróprias em mistas e vice-versa.
– Propor exercícios práticos em que os alunos devem realizar essas conversões em suas produções textuais.

Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades em grupo, a qualidade da produção textual e a capacidade de aplicar o conceito de frações em suas escritas. Um checklist pode ser utilizado para itens como clareza, criatividade e precisão matemática.

Encerramento:
Realizar uma roda de conversa onde os alunos compartilhem suas experiências com a produção textual e suas compreensões sobre frações. Finalizar com uma reflexão sobre a importância das frações no cotidiano e nas situações práticas.

Dicas:
– Incentive a criatividade na elaboração dos textos, permitindo que os alunos usem metáforas e analogias que envolvam frações.
– Utilize jogos matemáticos online que abordem frações para tornar o aprendizado mais dinâmico e interativo.
– Considere abordar temas que interessem os alunos, como receita culinária ou esportes, para facilitar a conexão entre frações e a vida real.