Plano de Aula: Frações
Tema: Frações
Duração: 4 horas
Etapa: Ensino Fundamental I
Faixa Etária: 9 a 11 anos
Objetivo Geral: Compreender e produzir textos que abordem o conceito de frações, especialmente frações impróprias e misturadas, estimulando a habilidade de escrita e a aplicação dos conhecimentos matemáticos no cotidiano.
Objetivos Específicos:
– Identificar frações impróprias e mistas em situações do cotidiano.
– Produzir textos explicativos que descrevam frações impróprias e mistas.
– Relacionar frações a contextos práticos, como receitas e atividades artísticas.
– Promover a reflexão sobre a utilidade das frações na vida diária.
Habilidades BNCC:
– (EF03MA13) Identificar e representar frações em diferentes contextos.
– (EF35LP10) Escrever textos em diferentes gêneros, respeitando a coesão e a coerência.
– (EF03MA12) Resolver problemas que envolvam a adição e subtração de frações.
– (EF03LP05) Produzir textos com clareza e de forma criativa.
Materiais Necessários:
– Quadro e giz ou marcador.
– Papel, caneta e lápis para os alunos.
– Exemplos de receitas que contenham frações.
– Imagens de divisões de objetos (como pizzas, bolos, etc.).
– Tablets ou computadores (caso disponíveis) para pesquisa.
Desenvolvimento:
1. Introdução (1 hora):
– Iniciar a aula explicando o conceito de frações, focando em frações impróprias e misturadas.
– Utilizar situações do cotidiano, como a divisão de uma pizza, para ilustrar os conceitos.
– Apresentar exemplos visuais e pedir que os alunos façam anotações.
2. Atividade Prática (1 hora):
– Dividir a turma em grupos e fornecer receitas que contenham frações.
– Solicitar que cada grupo identifique as frações presentes e discuta como fariam uma fração imprópria se aplicada à receita.
3. Produção de Texto (1 hora):
– Orientar os alunos a escreverem um texto explicativo sobre frações, incluindo exemplos de frações impróprias e misturadas que eles encontraram nas receitas.
– Incentivar a utilização de ilustrações que representem as frações mencionadas.
4. Apresentação (1 hora):
– Cada grupo apresenta seu texto e ilustrações para a turma.
– Promover um momento de discussão, onde os alunos podem compartilhar o que aprenderam e fazer perguntas uns aos outros.
Avaliação:
– Avaliar a produção textual de cada aluno, focando na clareza, criatividade e como aplicaram os conceitos aprendidos sobre frações.
– Observar a participação dos alunos nas discussões e nas atividades em grupo, incentivando a colaboração e a troca de ideias.
Encerramento:
– Finalizar a aula com um resumo dos pontos principais abordados sobre frações.
– Discutir como as frações aparecem em diferentes contextos do dia a dia e a importância de compreendê-las.
Dicas:
– Utilize jogos educativos online sobre frações para tornar o ensino mais dinâmico.
– Faça uso de recursos visuais, como vídeos, para reforçar o entendimento dos alunos.
– Esteja aberto a adaptações no plano, com base no nível de compreensão dos alunos durante as atividades.
