“Plano de Aula: Expressão Corporal no 2º Ano do Ensino Médio”
Este plano de aula foi elaborado para o 2º ano do Ensino Médio, com foco na Expressão Corporal. O objetivo é proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda de como a linguagem corporal pode ser utilizada como forma de comunicação e expressão artística. O desenvolvimento das atividades fará com que os alunos explorem suas habilidades corporais, promovendo um aprendizado significativo e colaborativo.
Tema: Expressão Corporal
Duração: 120 minutos
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 2º Ano Médio
Faixa Etária: 15 a 17 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão da Expressão Corporal como um meio significativo de comunicação e arte, desenvolvendo habilidades de movimentação, criatividade, e autoconhecimento, além de exercitar a sensibilidade estética e a percepção corporal.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a habilidade de expressar sentimentos e emoções através do corpo.
– Fomentar a capacidade de criação e a compreensão de diferentes formas de expressão.
– Valorização do trabalho em equipe e da interação social nos processos criativos.
Habilidades BNCC:
– (EM13LGG201) Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
– (EM13LGG501) Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
– (EM13LGG503) Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.
Materiais Necessários:
– Música variada (ritmos de dança)
– Espaço amplo e livre de objetos
– Materiais para aquecimento (tapetes ou colchonetes)
– Espelhos (se possível) para autoavaliação
– Fichas com temas para improvisação
Situações Problema:
1. Como expressar emoções e sentimentos sem usar palavras?
2. De que maneira o corpo pode contar histórias?
3. Como a comunicação não-verbal impacta nossas relações sociais?
Contextualização:
A Expressão Corporal abrange todos os movimentos e posturas do corpo usados para transmitir sentimentos e ideias. Esta prática é essencial nas seguintes áreas: teatro, dança e terapias corporais. Através dela, podemos explorar não apenas a comunicação verbal, mas também a forma como a linguagem do corpo se integra com nossas emoções e nossas interações com os outros.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em três partes principais: aquecimento, exploração de movimentos e improvisação.
1. Aquecimento (30 minutos)
– Inicie a aula com uma roda de conversa sobre o que é expressão corporal. Pergunte aos alunos sobre suas experiências com dança e teatro.
– Realize um aquecimento físico com alongamentos e movimentos leves para preparar os alunos:
a. Movimentos de cabeça, braços e pernas.
b. Dinâmicas de grupo, como círculos e movimentos em grupo para estimular a interação.
2. Exploração de Movimentos (40 minutos)
– Apresente diferentes estilos de dança e como cada um expressa emoções e narrativas distintas.
– Realize exercícios para que os alunos imitem movimentos inspirados em animais, elementos naturais e sentimentos, promovendo a criatividade.
– Divida a turma em grupos e proponha a criação de uma sequência de movimentos que conte uma história usando a música como embalo.
3. Improvisação (50 minutos)
– Proponha um jogo de improviso. Os alunos escolherão fichas com temas e deverão criar pequenos grupos, utilizando os movimentos trabalhados para representar o tema escolhido.
– Cada grupo terá de 5 a 10 minutos para preparar e apresentar sua improvisação ao restante da turma, que irá observar e refletir após cada apresentação.
– Finalize a atividade com uma roda de feedback, em que cada aluno pode compartilhar suas impressões sobre a performance dos colegas e sobre sua própria experiência ao se expressar corporalmente.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Espelhos Corporais
Objetivo: Refletir sobre a própria imagem corporal e como ela se relaciona com a expressão.
Descrição: Os alunos formam duplas e, enquanto um deles é o “espelho”, o outro se movimenta. Depois trocam de papéis.
Materiais: Nenhum necessário.
– Atividade 2: Dança das Emoções
Objetivo: Explorar como as emoções podem ser refletidas por movimentos corporais.
Descrição: Apresente emoções específicas (alegria, tristeza, raiva, calma) e peça aos alunos que criem pequenos trechos de dança que encarnem essas emoções.
Materiais: Música variada.
– Atividade 3: Criação de Personagens Corporais
Objetivo: Fomentar a criatividade na invenção de personagens através da expressão corporal.
Descrição: Os alunos têm 10 minutos para inventar um personagem e apresentá-lo, utilizando apenas gestos e movimentos.
Materiais: Fichas com características a serem incorporadas.
– Atividade 4: Teatro de Sombras
Objetivo: Compreender a importância da presença corporal ao contar histórias.
Descrição: Utilize uma fonte de luz para criar sombras, e os alunos usarão seus corpos para criar narrativas visuais.
Materiais: Fonte de luz e uma superfície lisa (parede ou tela).
– Atividade 5: Dançando a Música
Objetivo: Trabalhar a sintonia entre movimento e ritmo.
Descrição: Os alunos dançarão livremente ao som de diferentes estilos musicais, explorando como o ritmo influencia a expressão do corpo.
Materiais: Aparelho de som com variedade de música.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão sobre o que cada aluno aprendeu sobre a expressão corporal. Questões que podem ser levantadas incluem:
– Qual a importância da linguagem corporal na comunicação?
– Como a expressão corporal pode ser uma forma de aliviar o estresse?
– Como as diferentes culturas expressam-se corporalmente?
Perguntas:
1. O que você aprendeu sobre como o corpo pode comunicar emoções?
2. De que maneira a expressão corporal pode ser utilizada na vida cotidiana?
3. Por que é importante entender a própria linguagem corporal?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade nas expressões e a disposição para aprender e se autoconhecer. Os feedbacks pós-atividade também serão utilizados como forma de avaliação.
Encerramento:
Finalize a aula com uma reflexão sobre o aprendizado coletivo e as experiências vividas nas atividades, ressaltando a importância da expressão corporal na comunicação humana.
Dicas:
– Utilize músicas de diferentes culturas para enriquecer a aula.
– Encoraje os alunos a se libertarem das inibições e se expressarem livremente.
– Faça pausas ao longo da aula para permitir que os alunos se recuperem fisicamente e emocionais.
Texto sobre o tema:
A Expressão Corporal é uma forma de manifestação artística que utiliza o corpo como meio de comunicação. Desde os tempos mais antigos, culturas ao redor do mundo têm utilizado a dança e o movimento como maneira de contar histórias, expressar sentimentos e se conectar com outros. As emoções mais profundas podem ser comunicadas sem uma única palavra, simplesmente através de gestos, posturas e movimentos fluídos que, efetivamente, falam por si mesmos.
Além disso, a prática da expressão corporal é essencial na formação de indivíduos mais conscientes e críticos sobre suas próprias manifestações físicas. Através do autoconhecimento, os alunos podem reconhecer como suas emoções e sentimentos se manifestam em seus corpos, permitindo um maior controle e uma expressividade mais autêntica. Nesse sentido, a expressão corporal vai além da dança ou do teatro; ela é uma parte fundamental da experiência humana, que nos ensina sobre relacionamentos, cultura e até mesmo sobre nossa própria identidade.
Ao integrar a expressão corporal em um contexto educativo, desenvolvemos a sensibilidade estética, a criatividade e as habilidades de socialização e empatia entre os alunos. Promover a linguagem corporal em sala de aula desencadeia um processo de aprendizagem inovador que valoriza a individualidade e a diversidade cultural, ao mesmo tempo em que fortalece o senso de comunidade. Dessa forma, podemos ver a expressão corporal como não apenas um campo das artes, mas como uma ferramenta poderosa para a educação e a conscientização social.
Desdobramentos do plano:
As práticas de expressão corporal podem abrir diversos caminhos para o desenvolvimento de novas habilidades artísticas e sociais. Existe uma crescente demanda por programas que incentivem a educação integrada às artes, reconhecendo a importância do corpo como veículo de comunicação e expressão. A medida que os alunos se tornam mais conscientes de seu corpo e de suas expressões, eles se tornam mais desenvolvidos não apenas em termos artísticos, mas também em aspectos emocionais e sociais.
Além disso, ao aplicar a expressão corporal, pode-se também trabalhar questões como a diversidade, respeito às diferenças e inclusão. Em sala de aula, esta prática pode servir para abordar e refletir sobre tópicos relevantes, como preconceitos, estereótipos e o papel da linguagem corporal na sociedade contemporânea. Isso pode resultar em um ambiente mais inclusivo, onde todos os alunos se sintam valorizados e respeitados, enriquecendo a experiência de aprendizagem.
Por fim, a implementação de práticas de expressão corporal na educação pode influenciar o desenvolvimento das competências socioemocionais dos jovens. Valorizar a criatividade, promover a empatia e estimular a colaboração em um ambiente de aprendizado são competências que têm grande impacto na formação de cidadãos mais críticos e conscientes de seu entorno, capazes de se expressar com confiança e respeito.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar atividades de expressão corporal, é fundamental lembrar que a diversidade dos alunos deve ser sempre considerada. Cada estudante traz consigo um conjunto único de experiências e percepções que podem influenciar como ele se engaja nas atividades. Por isso, é essencial criar um ambiente acolhedor e seguro, onde todos se sintam à vontade para se expressar sem medo de julgamento.
Incentive os alunos a experimentarem e refletirem sobre suas experiências com a expressão corporal. Ofereça a eles a oportunidade de explorar e inovar na maneira como se comunicam através do corpo, e lembre-se de que as críticas construtivas são ferramentas essenciais para o desenvolvimento individual e coletivo.
Por fim, é importante promover a integração das artes no currículo escolar como um todo. Ao abraçar a expressão corporal, abrimos caminho para a colaboração entre diversas disciplinas – como literatura, história, ciências sociais – propiciando uma compreensão mais ampla e profunda da realidade que os alunos vivem e das múltiplas formas de expressão que existem neste mundo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Sombras – Utilize tecidos translúcidos e uma fonte de luz para criar um teatro de sombras onde os alunos possam contar uma história apenas com a expressão corporal.
2. Mímicas em Grupo – Os alunos vão trabalhar em grupos e fazer uma mímica de uma cena conhecida (roteiros de filmes ou livros) e os outros alunos terão que adivinhar qual é. Essa atividade estimula a criatividade e a colaboração.
3. Jogo do Espelho – Os alunos devem se agrupar em duplas e um aluno realizará um movimento que o outro deve imitar, como se fosse um espelho. Isso incentiva a observação e a coordenação.
4. Expressões Musicais – Divida a turma em grupos e forneça letras de músicas para que cada grupo crie uma coreografia que represente o tema da música. Eles apresentarão suas coreografias para a classe.
5. Criando um Personagem – Cada aluno ou grupo deve criar um personagem (pode ser um super-herói, um animal, etc.) e apresentar o personagem através da sua característica corporal, como jeito de andar, gestos e reações.
Essas atividades não só incentivam a criatividade dos alunos, mas também promovem um espaço de aprendizado compartilhado, onde todos aprendem a importância da expressão corporal em suas vidas pessoais e sociais.
