Plano de Aula: Usar xilofones em canções de roda

Plano de Aula: Usar xilofones em canções de roda

Este plano de aula tem como foco a exploração musical através do uso de xilofones em canções de roda, proporcionando uma experiência lúdica e educativa para crianças da Educação Infantil. A atividade é ideal para estimular a percepção sonora e o desenvolvimento motor, alinhando-se às diretrizes da BNCC.

Tema:

Uso de xilofones em canções de roda.

Habilidade BNCC:

• (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
• (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
• (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando xilofones, desenvolvendo a musicalidade e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através da identificação de diferentes sons.
• Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades em roda.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os xilofones.
• Incentivar a criatividade ao criar novas melodias e ritmos.

Duração aproximada:

×

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Xilofones de diferentes tamanhos e tonalidades.
• Tapetes ou colchonetes para a roda de atividades.
• Instrumentos de percussão (como pandeiros e tamborins) para acompanhamento.
• Canções de roda conhecidas e letras impressas.
• Materiais para desenho e pintura, como papéis e tintas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: a primeira consiste na apresentação dos xilofones e exploração dos sons que podem ser produzidos; a segunda etapa envolve a execução de canções de roda, onde as crianças tocarão os xilofones em conjunto; e a terceira etapa será um momento de criação, onde as crianças poderão inventar suas próprias canções utilizando os xilofones.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que as crianças conhecem e como os xilofones podem ser usados.
2. Apresentar os xilofones e permitir que as crianças explorem livremente os sons que podem produzir.
3. Escolher uma canção de roda conhecida e ensinar a melodia, incentivando as crianças a tocarem os xilofones em conjunto.
4. Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie uma nova canção utilizando os xilofones e outros instrumentos de percussão.
5. Finalizar a atividade com uma apresentação dos grupos, onde cada um mostrará sua canção para os colegas.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação em grupo e a criatividade demonstrada na criação das canções. É importante que as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos e opiniões sobre a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir elementos visuais, como desenhos que representem os sons que estão sendo explorados. Além disso, pode-se criar um mural com as letras das canções inventadas pelas crianças, promovendo um espaço de valorização da produção artística. Outra sugestão é utilizar diferentes materiais para criar xilofones caseiros, como garrafas com água, para que as crianças possam experimentar com sons e ritmos variados.