Plano de Aula: Tocar triângulos em canções folclóricas
Plano de Aula: Tocar triângulos em canções folclóricas
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sonora através do uso de triângulos, um instrumento musical de percussão, em canções folclóricas brasileiras. A proposta visa integrar a música e a cultura popular, permitindo que as crianças se familiarizem com ritmos e melodias tradicionais enquanto desenvolvem habilidades motoras e auditivas.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e expressar-se musicalmente através do toque do triângulo, desenvolvendo a percepção sonora e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da identificação de diferentes sons.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear o triângulo.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Incentivar a apreciação da cultura folclórica brasileira por meio das canções.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Triângulos de metal ou de madeira.
- Gravações de canções folclóricas brasileiras.
- Espaço amplo para movimentação.
- Materiais para desenho, como papéis e lápis de cor.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: a apresentação dos triângulos e suas características, a prática de tocar os triângulos junto com as canções folclóricas e, por fim, uma atividade de expressão artística onde as crianças poderão desenhar suas experiências sonoras.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando o triângulo, explicando como ele é tocado e qual som produz.
- Ouvir uma canção folclórica e convidar as crianças a tocar o triângulo no ritmo da música.
- Fazer uma roda onde cada criança terá a oportunidade de tocar o triângulo enquanto os outros cantam.
- Após a atividade musical, propor que as crianças desenhem o que sentiram ao tocar o triângulo e ouvir as canções.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir o ritmo da música e a interação com os colegas. Também será considerado o envolvimento na atividade de desenho, que refletirá a compreensão da experiência sonora.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de canções folclóricas de várias regiões do Brasil, permitindo que as crianças conheçam a diversidade cultural. Além disso, promova momentos de improvisação onde as crianças possam criar seus próprios ritmos e sons com o triângulo, incentivando a criatividade e a expressão individual. Por fim, é interessante registrar as atividades em vídeo ou fotos, para que as crianças possam revisitar suas experiências e compartilhar com suas famílias.
