Plano de Aula: Traçar com lápis de cor em superfícies rugosas
Plano de Aula: Traçar com lápis de cor em superfícies rugosas
Tema:
Exploração de texturas e cores através do traçado em superfícies rugosas, utilizando lápis de cor para estimular a criatividade e a percepção sensorial das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de traçar e explorar diferentes texturas e cores, promovendo a expressão artística e a coordenação motora fina nas crianças da Educação Infantil.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual através da exploração de superfícies rugosas.
- Promover a coordenação motora fina ao utilizar lápis de cor em diferentes suportes.
- Incentivar a criatividade e a livre expressão artística das crianças.
- Desenvolver a capacidade de observar e descrever as características das superfícies e cores utilizadas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Lápis de cor de diferentes tonalidades.
- Superfícies rugosas (papel de lixa, papel toalha, casca de árvore, etc.).
- Folhas de papel em branco para os traçados.
- Materiais sonoros (como sinos ou instrumentos de percussão) para acompanhar a atividade.
- Água e pincéis para eventuais pinturas.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente ao ar livre ou em uma sala de aula com mesas. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá diferentes superfícies rugosas para explorar. O professor irá introduzir a atividade explicando sobre as texturas e cores, incentivando as crianças a tocarem e descreverem o que sentem. Em seguida, cada criança receberá um lápis de cor e será convidada a traçar sobre as superfícies, observando como as cores se misturam e se destacam. O professor deverá circular entre os grupos, fazendo perguntas e estimulando a criatividade.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre texturas e cores, perguntando às crianças o que elas conhecem sobre esses elementos.
- Apresentar as superfícies rugosas e permitir que as crianças toquem e explorem cada uma delas.
- Distribuir os lápis de cor e as folhas de papel, explicando como traçar sobre as superfícies rugosas.
- Permitir que as crianças experimentem traçar livremente, incentivando-as a criar desenhos e padrões.
- Ao final, promover um momento de compartilhamento onde cada criança pode mostrar seu trabalho e descrever o que fez.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a exploração das texturas e a criatividade demonstrada nos traçados. O professor deverá anotar as interações e as descobertas feitas pelas crianças durante a atividade, além de avaliar se os objetivos propostos foram alcançados.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre cores e texturas durante a atividade para estimular a percepção auditiva.
- Oferecer diferentes tipos de lápis (como lápis aquareláveis) para que as crianças experimentem novas técnicas de traçado.
- Realizar uma exposição dos trabalhos realizados, permitindo que as crianças apresentem suas criações para os colegas.
- Incorporar a atividade de traçar com lápis de cor em um projeto maior sobre natureza, explorando texturas de folhas e cascas de árvores.
- Promover uma discussão sobre a importância das cores e texturas no nosso dia a dia, ampliando o conhecimento das crianças.
