Plano de Aula: Traçar com lápis de cor em superfícies rugosas

Plano de Aula: Traçar com lápis de cor em superfícies rugosas

Tema:

Exploração de texturas e cores através do traçado em superfícies rugosas, promovendo a criatividade e a percepção sensorial das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de traçar e explorar diferentes texturas e cores, estimulando a criatividade e a coordenação motora das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção tátil através do contato com superfícies rugosas.
  • Promover a experimentação com lápis de cor em diferentes materiais.
  • Incentivar a expressão artística e a criatividade das crianças.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao traçar em superfícies variadas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Lápis de cor de diferentes cores.
  • Superfícies rugosas (papel de lixa, pedras, tecidos texturizados).
  • Folhas de papel para traçar.
  • Caixas de som com músicas suaves para criar um ambiente lúdico.
  • Materiais para colagem, como papel colorido e tesoura.

Metodologia:

Inicie a aula apresentando as superfícies rugosas e os lápis de cor. Explique que as crianças irão explorar como é traçar em diferentes texturas. Proponha que cada criança escolha uma superfície e comece a traçar, observando as diferenças nas marcas que conseguem fazer. Enquanto traçam, toque músicas suaves para estimular a criatividade e o movimento.

Atividades:

  • Apresentação das superfícies rugosas e dos lápis de cor.
  • Exploração livre: as crianças escolhem uma superfície e começam a traçar.
  • Discussão em grupo sobre as sensações e as diferenças que sentiram ao traçar em cada superfície.
  • Atividade de colagem: as crianças podem usar as marcas feitas para criar uma colagem artística.
  • Encerramento com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar sua experiência.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a exploração das texturas e a criatividade na expressão artística. É importante notar como cada criança se relaciona com os materiais e como se expressa durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incentive as crianças a experimentarem diferentes pressões ao traçar, para ver como isso altera a marca.
  • Proponha que as crianças façam sons com os materiais enquanto traçam, integrando a experiência sensorial.
  • Crie um mural com as obras das crianças ao final da atividade, valorizando suas criações.
  • Utilize diferentes tipos de lápis de cor, como os aquareláveis, para explorar novas técnicas de traçado.
  • Incorpore a contação de histórias que envolvam texturas e cores para enriquecer a experiência.

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