Plano de Aula: Traçar com giz em caixas de papelão

Plano de Aula: Traçar com giz em caixas de papelão

O plano de aula “Traçar com giz em caixas de papelão” é uma atividade lúdica e criativa que visa estimular a expressão artística e a coordenação motora das crianças na Educação Infantil. A proposta envolve o uso de caixas de papelão como suporte para traçar desenhos e formas com giz, promovendo a exploração de texturas, cores e formas de maneira divertida e interativa.

Tema:

Exploração artística com giz e caixas de papelão.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

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Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a expressão artística através do traçado com giz em caixas de papelão, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina através do uso do giz.
• Promover a percepção visual e a criatividade ao criar desenhos e formas.
• Incentivar a exploração de diferentes texturas e cores.
• Desenvolver a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Caixas de papelão de diferentes tamanhos.
• Giz colorido.
• Fita adesiva para fixar as caixas.
• Toalhas ou panos para proteger o chão.
• Materiais sonoros (como chocalhos ou instrumentos simples) para acompanhar a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As caixas de papelão serão dispostas no chão, e cada criança receberá giz colorido. O professor iniciará a atividade explicando a proposta e incentivando as crianças a traçar formas e desenhos nas caixas. Durante a atividade, o educador deverá circular entre as crianças, oferecendo apoio e sugestões criativas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças gostariam de desenhar.
2. Distribuir as caixas de papelão e os giz coloridos para cada criança.
3. Incentivar as crianças a traçar livremente, explorando diferentes cores e formas.
4. Propor que as crianças criem desenhos em conjunto, promovendo a interação e o trabalho em equipe.
5. Utilizar materiais sonoros para acompanhar a atividade, criando um ambiente lúdico e dinâmico.
6. Finalizar a atividade com uma exposição dos trabalhos, onde cada criança poderá apresentar seu desenho.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, a criatividade e a interação das crianças durante a atividade. O professor deverá observar como cada criança se expressa artisticamente e como interage com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, o educador pode:

• Incluir músicas que estimulem a criatividade e a movimentação durante a atividade.
• Propor desafios, como desenhar formas geométricas específicas ou criar uma história em quadrinhos com os desenhos.
• Utilizar diferentes tipos de giz, como giz de cera ou giz pastel, para explorar novas texturas e efeitos.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam se conectar com a natureza enquanto criam.
• Incentivar as crianças a contar a história por trás de seus desenhos, estimulando a linguagem oral e a expressão verbal.