Plano de Aula: Traçar com giz de cera em superfícies rugosas e grandes
Plano de Aula: Traçar com giz de cera em superfícies rugosas e grandes
Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco na exploração de diferentes texturas e na expressão artística através do uso de giz de cera. O tema central é o traçado em superfícies rugosas e grandes, proporcionando uma experiência sensorial rica e divertida.
Tema:
Traçar com giz de cera em superfícies rugosas e grandes.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a coordenação motora fina através do traçado com giz de cera em superfícies rugosas, estimulando a percepção tátil e visual.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das texturas através do toque e do traçado.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear o giz de cera.
- Fomentar a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Giz de cera de várias cores.
- Superfícies rugosas (papel de lixa, tecido, papel toalha, etc.).
- Folhas de papel em branco.
- Caixas de som ou instrumentos musicais para acompanhamento sonoro.
- Materiais para a criação de um ambiente lúdico.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve introdução sobre as texturas e cores. As crianças serão incentivadas a explorar as superfícies rugosas com as mãos e, em seguida, utilizarão o giz de cera para traçar sobre essas superfícies. A música pode ser utilizada como um elemento motivador durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando diferentes superfícies rugosas e permitindo que as crianças as toquem e explorem.
- Distribuir giz de cera e folhas de papel para que as crianças possam traçar as texturas que sentirem.
- Incentivar as crianças a criar desenhos livres, utilizando as superfícies rugosas como base para suas criações.
- Promover um momento de compartilhamento, onde cada criança pode mostrar seu trabalho e falar sobre o que sentiu ao traçar.
- Finalizar a atividade com uma música que envolva sons e movimentos, estimulando a criatividade e a expressão corporal.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. É importante notar como elas interagem com os materiais e se expressam artisticamente. O feedback deve ser positivo e encorajador, destacando as conquistas individuais e coletivas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas:
- Utilizar diferentes tipos de giz de cera, como os metálicos ou fluorescentes, para criar efeitos visuais interessantes.
- Incluir uma atividade de música e movimento, onde as crianças possam dançar e se expressar enquanto desenham.
- Propor desafios, como traçar formas específicas ou criar padrões, para estimular a criatividade e o raciocínio lógico.
- Registrar o processo com fotos ou vídeos, criando um portfólio das produções artísticas das crianças.
- Promover uma exposição dos trabalhos realizados, convidando os pais para conhecer as criações dos filhos.
