Plano de Aula: Sacudir brinquedos sonoros ao som de cantigas

Plano de Aula: Sacudir brinquedos sonoros ao som de cantigas

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora através de brinquedos que produzem sons, combinando a musicalidade das cantigas tradicionais com a interação lúdica das crianças. A atividade propõe que os pequenos explorem diferentes sons e ritmos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a exploração sonora e a expressão musical nas crianças, utilizando brinquedos sonoros e cantigas, estimulando a criatividade e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através da identificação de diferentes sons;
• Desenvolver a coordenação motora ao manipular brinquedos sonoros;
• Incentivar a expressão corporal e a dança ao ritmo das cantigas;
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades;
• Fomentar a criatividade ao criar novas cantigas ou sons com os brinquedos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos sonoros (chocalhos, tambores, sinos, etc.);
• Caixas de som ou aparelho de som;
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas);
• Um espaço amplo para a atividade;
• Lista de cantigas tradicionais.

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão incentivadas a explorar os sons dos brinquedos e a se movimentar ao som das cantigas. A atividade será dividida em etapas, começando com a apresentação dos brinquedos sonoros, seguida por uma roda de cantigas e, por fim, uma atividade de criação sonora.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando os brinquedos sonoros e permitindo que as crianças explorem os sons que cada um produz;
2. Formar uma roda e cantar cantigas tradicionais, incentivando as crianças a sacudirem os brinquedos sonoros no ritmo da música;
3. Propor uma atividade de dança, onde as crianças poderão se movimentar livremente ao som das cantigas, utilizando os brinquedos;
4. Após a dança, solicitar que as crianças desenhem algo que representem os sons que ouviram ou as cantigas que cantaram;
5. Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e o que mais gostaram na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a exploração dos sons e a interação social. Será importante observar como cada criança se expressa e se envolve nas atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir diferentes estilos musicais nas cantigas, como folclóricas, populares e infantis;
• Utilizar materiais recicláveis para criar novos brinquedos sonoros, estimulando a criatividade;
• Incorporar elementos visuais, como fantoches ou objetos coloridos, para tornar a atividade mais atrativa;
• Realizar uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam para os pais ou outros grupos;
• Documentar a atividade com fotos e vídeos, criando um portfólio das experiências sonoras.