Plano de Aula: Recitar poesias ao som de instrumentos
Plano de Aula: Recitar poesias ao som de instrumentos
Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças da Educação Infantil terão a oportunidade de explorar a musicalidade das poesias, utilizando instrumentos musicais para enriquecer a experiência de recitação. A atividade visa estimular a escuta atenta, a expressão corporal e a criatividade dos pequenos, promovendo um ambiente lúdico e interativo.
Tema:
Recitação de poesias com acompanhamento musical.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar. (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de aprendizado que envolva a recitação de poesias, aliando a musicalidade dos instrumentos para estimular a criatividade e a expressão artística das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta ativa e o interesse pela poesia.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear instrumentos musicais.
- Incentivar a imitação de sons e ritmos durante a recitação.
- Promover a interação entre as crianças através da música e da poesia.
- Fomentar a criatividade ao criar sons que acompanhem as poesias.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais variados (pandeiro, chocalho, tambor, etc.).
- Livros de poesias infantis.
- Materiais audiovisuais (se disponível, como vídeos de recitação de poesias).
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas. Primeiro, o educador fará a leitura de uma poesia, utilizando entonações e gestos expressivos. Em seguida, as crianças serão convidadas a escolher um instrumento musical para acompanhar a recitação. Por fim, será promovida uma roda de poesia, onde cada criança poderá recitar sua poesia favorita ao som dos instrumentos escolhidos pelos colegas.
Atividades:
- Leitura de uma poesia em voz alta, destacando a musicalidade das palavras.
- Apresentação dos instrumentos musicais e suas sonoridades.
- Convite para que as crianças escolham um instrumento para acompanhar a leitura.
- Roda de recitação, onde cada criança terá a oportunidade de recitar uma poesia ao som dos instrumentos.
- Discussão sobre as sensações e emoções que a poesia e a música despertaram.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura e a interação com os colegas. O educador poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a expressão artística de cada criança durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a atividade ainda mais rica, o educador pode incluir diferentes estilos de poesia, como haicais ou poesias populares. Além disso, é interessante incentivar as crianças a criar seus próprios versos, promovendo uma atividade de composição poética. A utilização de materiais visuais, como ilustrações que representem as poesias, pode ajudar na compreensão e no engajamento dos pequenos. Por fim, a interação com os familiares, convidando-os para uma apresentação final, pode fortalecer o vínculo entre a escola e a família, além de valorizar o aprendizado dos alunos.
