Plano de Aula: Rasgar papéis para confetes.
Plano de Aula: Rasgar papéis para confetes
Tema:
Rasgar papéis para confetes
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de diferentes formas de movimentação e a manipulação de materiais, estimulando a criatividade e a coordenação motora por meio da atividade de rasgar papéis para confetes.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do ato de rasgar papéis.
- Promover a expressão corporal e a criatividade ao criar confetes.
- Desenvolver a noção de espaço e movimento ao se deslocar durante a atividade.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Incentivar a autonomia e a independência no cuidado e manuseio dos materiais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papéis coloridos (papel de seda, papel crepom, etc.)
- Tesouras com ponta arredondada
- Cola e pincéis
- Caixas ou recipientes para armazenar os confetes
- Um espaço amplo para a atividade
- Fita adesiva para delimitar áreas
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas ao tema do dia: a confeteira. O educador irá explicar o que são confetes e como eles são usados em festas e celebrações, mostrando exemplos visuais. Após a introdução, as crianças serão convidadas a escolher os papéis coloridos que desejam rasgar. O educador deve demonstrar como rasgar os papéis de forma segura e divertida, enfatizando a importância de usar as tesouras com cuidado.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão explorar a atividade de rasgar os papéis. O educador circulará entre os grupos, incentivando a interação e a troca de ideias sobre as cores e formatos que estão criando. Durante a atividade, o educador poderá sugerir que as crianças experimentem diferentes formas de rasgar, como rasgar em tiras, em pedaços pequenos ou em formas específicas, estimulando a criatividade e a expressão individual.
Após a fase de rasgar, as crianças poderão usar os confetes criados para realizar uma pequena dança ou brincadeira, onde poderão se movimentar livremente pelo espaço, jogando os confetes uns nos outros. Essa etapa é fundamental para que as crianças possam vivenciar a alegria e a diversão que os confetes proporcionam, além de reforçar a noção de espaço e movimento. O educador deve garantir que todos tenham a oportunidade de participar ativamente da dança e da brincadeira, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre confetes. O educador inicia a atividade explicando o que são confetes e sua utilização em festas. As crianças podem compartilhar experiências relacionadas.
- Atividade 2: Escolha dos papéis. As crianças escolhem os papéis coloridos que desejam rasgar, estimulando a autonomia e a decisão.
- Atividade 3: Demonstração de rasgar papéis. O educador mostra como rasgar os papéis com segurança, incentivando as crianças a imitar os gestos.
- Atividade 4: Rasgar papéis em grupos. As crianças se dividem em grupos e começam a rasgar os papéis, explorando diferentes formas e texturas.
- Atividade 5: Dança dos confetes. Após a criação dos confetes, as crianças participam de uma dança onde podem jogar os confetes umas nas outras, promovendo a interação e a diversão.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades motoras e criativas. O educador deve registrar as observações sobre como cada criança se envolveu na atividade, destacando momentos de autonomia, criatividade e socialização. É importante também considerar o feedback das crianças sobre a atividade, permitindo que elas expressem suas opiniões e sentimentos em relação ao que aprenderam e vivenciaram.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas animadas durante a dança dos confetes, criando um ambiente festivo e alegre. Além disso, é interessante promover uma exposição dos confetes criados pelas crianças, onde elas poderão mostrar suas produções para os colegas e para os pais. Outra sugestão é realizar a atividade em datas comemorativas, como Carnaval ou festas juninas, para que as crianças possam relacionar a atividade com eventos culturais.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural coletivo com os confetes rasgados, onde as crianças podem colar seus confetes e criar uma obra de arte.
- 2. Organizar uma caça aos confetes, espalhando os confetes pela sala e desafiando as crianças a encontrá-los.
- 3. Fazer uma competição de quem consegue rasgar o papel em pedaços menores, promovendo a coordenação motora.
- 4. Criar uma história em grupo onde os confetes são personagens, estimulando a criatividade e a imaginação.
- 5. Realizar uma sessão de pintura com os confetes, onde as crianças podem usar os confetes como carimbos.
- 6. Fazer uma dança livre com os confetes, onde as crianças podem se movimentar livremente e expressar suas emoções.
- 7. Criar um jogo de memória com os confetes, onde as crianças devem encontrar pares de confetes iguais.
- 8. Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças podem usar os confetes para criar figuras e formas.
- 9. Fazer uma apresentação de teatro onde os confetes são usados como adereços.
- 10. Organizar uma festa temática onde os confetes são o destaque, promovendo um momento de celebração e alegria.
