Plano de Aula: Desenhar em folhas grandes.

Plano de Aula: Desenhar em folhas grandes

Tema:

Desenho livre em folhas grandes, promovendo a expressão artística e o desenvolvimento motor das crianças.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Fomentar a criatividade e a expressão artística das crianças por meio do desenho em folhas grandes, desenvolvendo habilidades motoras e a coordenação motora fina.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração de diferentes formas de desenho e pintura.
• Promover a autonomia das crianças ao manusear materiais de desenho.
• Desenvolver a percepção espacial ao se deslocar em torno das folhas grandes.
• Incentivar a socialização e a troca de experiências durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas grandes de papel (A1 ou A0)
• Giz de cera, lápis de cor e tintas
• Pincéis de diferentes tamanhos
• Recipientes com água para limpeza dos pincéis
• Toalhas de papel para secagem
• Fita adesiva para fixar as folhas no chão

Metodologia:

A atividade terá início com uma roda de conversa, onde o educador irá apresentar o tema do dia: desenhar em folhas grandes. O educador pode mostrar algumas obras de arte que utilizam grandes superfícies e discutir com as crianças sobre o que elas veem, estimulando a imaginação e a criatividade. Após essa introdução, as crianças serão convidadas a se movimentar até o espaço onde as folhas grandes estão dispostas no chão, criando um ambiente lúdico e acolhedor.

Em seguida, o educador deve demonstrar como utilizar os materiais disponíveis, incentivando as crianças a experimentarem diferentes técnicas de desenho e pintura. É importante que o educador circule entre as crianças, oferecendo apoio e sugestões, mas permitindo que elas explorem livremente suas ideias. O foco deve ser na expressão pessoal, sem a preocupação com a perfeição do resultado final.

Durante a atividade, o educador pode propor desafios, como desenhar um objeto que elas gostam ou criar uma história em quadrinhos utilizando as folhas grandes. Essa abordagem estimula a criatividade e a narrativa, permitindo que as crianças se expressem de maneira única. Ao final da atividade, as crianças podem compartilhar suas criações com os colegas, promovendo a socialização e o respeito pelo trabalho do outro.

Atividades:

• Atividade 1: Roda de conversa sobre o que é arte e como podemos desenhar. As crianças podem compartilhar suas experiências com desenho.
• Atividade 2: Demonstração de como usar os materiais. O educador deve mostrar como fazer traços diferentes com giz de cera e pincéis.
• Atividade 3: Desenho livre em folhas grandes. As crianças devem ser incentivadas a desenhar o que quiserem, explorando formas e cores.
• Atividade 4: Desafio de desenho: criar uma história em quadrinhos em grupo, utilizando as folhas grandes.
• Atividade 5: Apresentação das obras. Cada criança pode falar sobre o que desenhou e o que inspirou sua criação.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional. O educador deve observar a participação das crianças, seu envolvimento com os materiais e a capacidade de se expressar artisticamente. É importante considerar o progresso individual de cada criança, valorizando suas tentativas e conquistas, independentemente do resultado final. Feedback positivo e encorajador deve ser dado durante todo o processo, promovendo a autoestima e a confiança das crianças.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de materiais, como folhas de papel texturizadas ou recicladas, para que as crianças experimentem novas sensações ao desenhar. Além disso, criar um ambiente com música suave pode ajudar a estimular a criatividade. É importante também garantir que todas as crianças tenham espaço suficiente para se movimentar e trabalhar em suas criações sem se sentirem apertadas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um mural coletivo com as obras das crianças, promovendo a colaboração.
• 2. Organizar uma exposição de arte na escola, onde as crianças possam mostrar seus trabalhos.
• 3. Fazer uma atividade ao ar livre, utilizando folhas grandes para desenhar no chão.
• 4. Incorporar elementos da natureza, como folhas e flores, nas criações artísticas.
• 5. Realizar uma atividade de pintura com os pés, utilizando folhas grandes como suporte.
• 6. Criar um jogo de adivinhação onde as crianças desenham algo e os colegas tentam adivinhar o que é.
• 7. Fazer uma atividade de colagem utilizando recortes de revistas e jornais.
• 8. Propor um desafio de desenho em dupla, onde as crianças devem colaborar para criar uma obra.
• 9. Utilizar tintas comestíveis para que as crianças possam explorar sabores e cores ao mesmo tempo.
• 10. Criar um livro de arte da turma, onde cada criança pode contribuir com uma página desenhada.