Plano de Aula: Ouvir conto de um castelo encantado
Plano de Aula: Ouvir conto de um castelo encantado
Tema:
Ouvir e explorar a narrativa de um conto de fadas, especificamente sobre um castelo encantado, estimulando a imaginação e a escuta ativa das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência rica em escuta e imaginação através da leitura de um conto de fadas, desenvolvendo habilidades de atenção e comunicação nas crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e o interesse pela leitura.
- Desenvolver a capacidade de escuta atenta e interpretação de histórias.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade de escuta.
- Incentivar a expressão verbal e não-verbal através da imitação de sons e gestos.
- Fomentar a observação de ilustrações e a identificação de elementos narrativos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livro ilustrado do conto de fadas “O Castelo Encantado”.
- Fantoches ou bonecos que representem personagens da história.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Caixa de som ou tablet para tocar músicas relacionadas ao tema.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A metodologia será baseada na leitura compartilhada e na interação lúdica. O educador irá ler o conto em voz alta, utilizando diferentes entonações e gestos para tornar a narrativa mais envolvente. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, imitando sons e gestos, e interagindo com as ilustrações do livro.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, perguntando às crianças se já ouviram histórias sobre castelos e o que imaginam sobre eles.
- Apresentar o livro “O Castelo Encantado” e mostrar as ilustrações, perguntando o que elas veem nas imagens.
- Realizar a leitura do conto, utilizando entonações diferentes para os personagens e fazendo pausas para que as crianças comentem.
- Após a leitura, promover uma discussão sobre a história, perguntando o que mais gostaram e quais personagens acharam mais interessantes.
- Utilizar fantoches ou bonecos para encenar partes da história, permitindo que as crianças participem e imitem os personagens.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar sua parte favorita do conto.
- Finalizar a atividade com uma música relacionada ao tema, incentivando as crianças a dançarem e se expressarem livremente.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante a leitura, na capacidade de escuta e na interação com os colegas. O educador deverá observar se as crianças estão demonstrando interesse e se conseguem se expressar sobre a história.
Dicas:
- Crie um ambiente aconchegante para a leitura, com almofadas e luz suave.
- Utilize diferentes vozes e entonações para tornar a leitura mais dinâmica.
- Incentive as crianças a fazerem perguntas durante a leitura.
- Ofereça materiais para que as crianças possam criar suas próprias histórias de castelos.
- Promova a troca de experiências, onde cada criança pode contar uma história que conhece.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma caça ao tesouro no pátio da escola, onde as crianças devem encontrar “tesouros” escondidos.
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças podem representar a história.
- Criar um mural coletivo com desenhos e colagens sobre o castelo encantado.
- Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre a história lida.
- Utilizar músicas de contos de fadas para dançar e se movimentar.
- Propor que as crianças criem um final alternativo para a história.
- Fazer um “dia do castelo”, onde as crianças podem vir fantasiadas de príncipes e princesas.
- Incluir a leitura de outros contos relacionados a castelos e reinos.
- Promover uma sessão de contação de histórias onde cada criança pode trazer um livro de casa.
- Realizar uma atividade de pintura onde as crianças podem criar seu próprio castelo encantado.
