Plano de Aula: Ouvir canções com temas de florestas
Plano de Aula: Ouvir canções com temas de florestas
Tema:
Ouvir canções que abordam a temática das florestas, explorando os sons da natureza e a importância da preservação ambiental.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial e auditiva que estimule o interesse das crianças pela música e pela natureza, promovendo a escuta ativa e a interação com o ambiente sonoro das florestas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da escuta de canções sobre florestas.
- Promover a identificação de sons da natureza presentes nas músicas.
- Desenvolver a capacidade de imitação de sons e gestos relacionados às canções.
- Fomentar o reconhecimento da importância da preservação das florestas.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade durante as atividades musicais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixa de som ou aparelho de música.
- Canções sobre florestas (ex: “A Floresta” de Palavra Cantada).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Ilustrações de animais e plantas da floresta.
- Materiais para atividades de arte (papel, tintas, etc.).
Metodologia:
A atividade será dividida em momentos de escuta, interação e expressão. Inicialmente, as crianças serão apresentadas a canções que falam sobre florestas, estimulando a escuta atenta. Em seguida, serão realizadas atividades de imitação de sons e movimentos, promovendo a interação com os conteúdos abordados nas músicas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que as crianças sabem sobre florestas e seus habitantes.
- Apresentar a canção escolhida, tocando-a e incentivando as crianças a ouvirem atentamente.
- Após a primeira audição, perguntar às crianças o que elas ouviram e quais sons conseguiram identificar.
- Reproduzir a canção novamente, desta vez pedindo que as crianças imitem os sons dos animais da floresta enquanto escutam.
- Propor uma atividade de arte onde as crianças desenhem ou pintem algo que elas associam à floresta, enquanto a música toca ao fundo.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam e sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a interação com os sons e movimentos propostos. Também será importante observar a expressão artística durante a atividade de arte.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes gêneros musicais que abordem a temática das florestas, como músicas folclóricas ou canções de artistas locais.
- Utilizar recursos audiovisuais, como vídeos curtos que mostrem a fauna e flora das florestas, para enriquecer a experiência sensorial.
- Promover uma atividade ao ar livre, se possível, onde as crianças possam ouvir os sons da natureza e relacioná-los com as canções que ouviram.
- Incentivar as crianças a trazerem objetos ou imagens que representem a floresta, criando um mural coletivo com as contribuições.
