Plano de Aula: Apresentar músicas com sons de animais

Plano de Aula: Apresentar músicas com sons de animais

Tema:

Apresentação de músicas que imitam sons de animais, promovendo a interação e a exploração sonora entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção auditiva e a expressão corporal das crianças por meio da apresentação de músicas que imitam sons de animais, estimulando a curiosidade e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento dos sons de diferentes animais.
• Promover a imitação de sons e gestos relacionados aos animais.
• Incentivar a participação ativa das crianças durante as atividades musicais.
• Desenvolver a linguagem oral e a comunicação através da música.
• Fomentar a criatividade e a imaginação ao associar sons a movimentos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de som.
• Playlist com músicas que imitam sons de animais.
• Imagens de animais para visualização.
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
• Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: apresentação, interação e finalização. No primeiro momento, o professor apresentará as músicas e os sons dos animais, utilizando imagens para ajudar na identificação. No segundo momento, as crianças serão convidadas a imitar os sons e os movimentos dos animais, utilizando instrumentos musicais para enriquecer a atividade. Por fim, será realizada uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e preferências sobre os animais e os sons que mais gostaram.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma breve apresentação de imagens de diferentes animais, perguntando às crianças se elas conhecem os sons que esses animais fazem.
2. Reproduzir uma música que imita o som de um animal, pedindo que as crianças imitem o som e o movimento do animal correspondente.
3. Alternar entre diferentes músicas e sons, incentivando a participação ativa das crianças, que devem levantar a mão quando reconhecerem o som de um animal.
4. Distribuir instrumentos musicais e permitir que as crianças criem seus próprios sons enquanto ouvem a música, promovendo a exploração sonora.
5. Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar qual animal mais gostou e como ele faz o som.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e movimentos, bem como o interesse demonstrado durante a aula. O professor poderá anotar as observações e feedbacks para futuras atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir a utilização de fantoches de animais, que podem ser usados durante a apresentação das músicas. Isso ajudará a captar a atenção das crianças e a estimular a imaginação. Além disso, criar um mural com as imagens dos animais e os sons que eles fazem pode ser uma ótima forma de reforçar o aprendizado. Outra sugestão é realizar uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam explorar sons da natureza e relacioná-los aos sons dos animais que ouviram nas músicas.