Plano de Aula: Ouvir canções com sons de sinos

Plano de Aula: Ouvir canções com sons de sinos

Tema:

Ouvir canções com sons de sinos, explorando a musicalidade e os efeitos sonoros que esses instrumentos podem proporcionar às crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a escuta ativa e a apreciação musical nas crianças, utilizando canções que incorporam sons de sinos, promovendo a interação e a expressão corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças ao ouvir músicas com sons de sinos.
  • Promover a imitação de sons e movimentos relacionados às canções.
  • Fomentar a comunicação através de gestos e expressões ao interagir com a música.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear os sons dos sinos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixa de som ou dispositivo para reprodução de músicas.
  • Instrumentos musicais simples, como sinos ou chocalhos.
  • Imagens de sinos e outros instrumentos musicais.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: escuta, interação e criação. Primeiro, as crianças ouvirão uma seleção de canções que incluem sons de sinos. Em seguida, serão incentivadas a imitar os sons e movimentos dos sinos, utilizando instrumentos disponíveis. Por fim, as crianças poderão desenhar o que sentiram ao ouvir as músicas.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma breve apresentação sobre o que são sinos e como eles soam.
  • Reproduzir uma canção que contenha sons de sinos, pedindo às crianças que fechem os olhos e imaginem onde os sinos estão.
  • Após a escuta, perguntar às crianças o que sentiram e o que imaginaram durante a música.
  • Distribuir instrumentos musicais e convidar as crianças a tocar junto com a música, imitando os sons dos sinos.
  • Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde cada criança poderá expressar sua experiência com a música.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e a expressão durante a escuta. O envolvimento nas discussões e a criatividade demonstrada nos desenhos também serão considerados.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes gêneros musicais que utilizem sinos, como músicas folclóricas ou canções infantis populares.
  • Utilizar vídeos que mostrem sinos em diferentes contextos, como igrejas ou festivais, para enriquecer a experiência visual.
  • Promover uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar suas experiências com sinos em suas vidas cotidianas.
  • Incentivar a criação de uma canção simples que inclua sons de sinos, permitindo que as crianças participem ativamente na composição.

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