Plano de Aula: Moldar formas de personagens de filmes.
Plano de Aula: Moldar formas de personagens de filmes
Tema:
Moldar formas de personagens de filmes é uma atividade lúdica que permite às crianças explorar a criatividade e a imaginação, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades motoras e sensoriais. Através da modelagem, os pequenos poderão criar seus personagens favoritos, utilizando diferentes materiais e texturas, o que torna a aprendizagem mais divertida e envolvente.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:
- (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de desenvolver a criatividade e a coordenação motora fina através da modelagem de personagens de filmes, utilizando diferentes materiais e técnicas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual ao manipular diferentes texturas e formas.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da modelagem com argila ou massa de modelar.
- Incentivar a expressão artística e a imaginação ao criar personagens de filmes.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades de modelagem.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila ou massa de modelar em diversas cores.
- Fichas ou imagens de personagens de filmes para inspiração.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos) para acompanhar a atividade.
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes de EVA).
- Materiais para decoração (olhos móveis, glitter, tintas, etc.).
Metodologia:
A atividade terá início com uma breve conversa sobre os personagens de filmes que as crianças conhecem. Os educadores podem mostrar imagens ou fichas de personagens populares, estimulando a curiosidade e a identificação. Após essa introdução, será apresentado o material que será utilizado na modelagem, explicando as diferentes texturas e cores disponíveis. É importante que as crianças tenham liberdade para escolher o que desejam criar, promovendo a autonomia e a expressão pessoal.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão trabalhar juntas na criação de seus personagens. Os educadores devem circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, mas permitindo que as crianças explorem suas próprias ideias. Durante a modelagem, é interessante tocar músicas que remetam aos filmes dos personagens que estão sendo criados, criando um ambiente lúdico e estimulante.
Após a modelagem, cada criança terá a oportunidade de apresentar seu personagem para os colegas, explicando como foi o processo de criação e qual é o seu personagem favorito. Essa atividade não só desenvolve a habilidade de comunicação, mas também promove a valorização do trabalho dos colegas. Ao final, as produções podem ser expostas em um mural, criando um espaço de apreciação e reconhecimento das criações.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação dos personagens – Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os personagens de filmes. Perguntar quais personagens as crianças conhecem e gostam.
- Atividade 2: Demonstração de modelagem – Mostrar como moldar formas simples com a argila ou massa de modelar, como cabeças, corpos e acessórios.
- Atividade 3: Modelagem em grupo – Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo escolha um personagem para modelar, incentivando a colaboração.
- Atividade 4: Apresentação dos personagens – Cada criança apresenta seu personagem para a turma, explicando como foi a criação.
- Atividade 5: Exposição das criações – Organizar uma exposição das produções em um mural, permitindo que as crianças vejam e apreciem o trabalho dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades motoras e criativas. Os educadores devem registrar as observações e feedbacks, valorizando o processo de criação e a expressão individual de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante. Utilize músicas de filmes durante a atividade, permitindo que as crianças se sintam imersas no tema. Além disso, ofereça diferentes materiais para decoração, como olhos móveis e tintas, para que as crianças possam personalizar ainda mais suas criações. Incentive a troca de ideias entre as crianças e promova um espaço onde elas se sintam seguras para expressar sua criatividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Sugestão 1: Criar uma história em grupo utilizando os personagens modelados.
- Sugestão 2: Fazer uma apresentação teatral com os personagens, encenando cenas dos filmes.
- Sugestão 3: Realizar uma gincana com desafios relacionados aos personagens.
- Sugestão 4: Criar um mural coletivo com desenhos dos personagens.
- Sugestão 5: Fazer uma sessão de cinema com os filmes dos personagens criados.
- Sugestão 6: Organizar uma festa temática com os personagens como convidados.
- Sugestão 7: Criar músicas ou rimas sobre os personagens.
- Sugestão 8: Fazer um livro de histórias com os personagens criados pelas crianças.
- Sugestão 9: Promover uma exposição dos personagens para os pais e familiares.
- Sugestão 10: Realizar uma atividade de pintura em grupo, onde cada criança pinta um cenário para os personagens.
