Plano de Aula: Criar figuras de animais com diferentes volumes.
Plano de Aula: Criar figuras de animais com diferentes volumes
Tema:
Criar figuras de animais com diferentes volumes é uma atividade que estimula a criatividade e a percepção espacial das crianças. Através da manipulação de materiais, os pequenos poderão explorar as formas e os tamanhos dos animais, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas essenciais para essa faixa etária.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de criar figuras de animais utilizando diferentes volumes, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a percepção de formas e tamanhos.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de texturas e cores através da manipulação de materiais.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao criar figuras tridimensionais.
- Promover a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila ou massa de modelar em diversas cores.
- Formas de animais (imagens ou bonecos) para referência.
- Materiais recicláveis (caixas, garrafas, papelão).
- Fitas adesivas e tesouras (com supervisão).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos) para acompanhamento sonoro.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa, onde o educador apresenta diferentes animais e suas características, estimulando a curiosidade das crianças. Em seguida, o educador pode mostrar imagens de animais em diferentes volumes, como um elefante grande e uma formiga pequena, para que as crianças compreendam a ideia de volume e tamanho. Após essa introdução, o educador apresenta os materiais disponíveis e explica que elas poderão criar seus próprios animais utilizando a argila ou a massa de modelar.
As crianças são divididas em pequenos grupos para que possam trabalhar em conjunto, promovendo a interação e o compartilhamento de ideias. O educador circula entre os grupos, oferecendo suporte e incentivando a exploração dos materiais. Durante a atividade, o educador pode tocar músicas que remetam a animais, estimulando as crianças a criar sons com os instrumentos enquanto modelam suas figuras, integrando a música ao processo criativo.
Após a criação das figuras, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas obras para os demais, explicando o que fizeram e quais animais representam. Essa apresentação não só valoriza o trabalho de cada um, mas também promove a fala e a expressão oral, habilidades importantes para essa faixa etária. O educador pode fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre as criações, como “Qual é o animal que você fez? Como ele se move?”
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre animais. O educador apresenta imagens e fala sobre as características dos animais.
- Atividade 2: Exploração dos materiais. As crianças tocam e manipulam a argila e a massa de modelar, sentindo texturas e cores.
- Atividade 3: Criação das figuras. As crianças, em grupos, modelam seus animais, explorando diferentes volumes e formas.
- Atividade 4: Apresentação das criações. Cada grupo apresenta seu animal, explicando como foi feito e qual é o seu nome.
- Atividade 5: Música e movimento. As crianças criam sons com instrumentos enquanto brincam com suas figuras, integrando arte e música.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante as atividades, na capacidade de trabalhar em grupo e na criatividade demonstrada na criação das figuras. O educador deve observar se as crianças estão explorando os materiais de forma adequada e se estão se expressando durante as apresentações.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de músicas que remetam a animais, criando um ambiente lúdico e estimulante. Além disso, pode ser interessante realizar uma exposição das figuras criadas, permitindo que as crianças mostrem suas obras para outros grupos ou familiares, valorizando o trabalho realizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural com as figuras de animais feitas pelas crianças.
- 2. Fazer uma caça ao tesouro com pistas sobre diferentes animais.
- 3. Organizar um desfile de animais, onde cada criança apresenta sua figura.
- 4. Criar uma história em grupo, onde cada criança adiciona um animal que modelou.
- 5. Realizar uma atividade de pintura, onde as crianças pintam seus animais após a modelagem.
- 6. Fazer um jogo de adivinhação sobre os sons que os animais fazem.
- 7. Criar um livro de histórias com as figuras feitas pelas crianças.
- 8. Promover uma dança dos animais, onde cada criança imita o movimento do seu animal.
- 9. Fazer um vídeo das apresentações e compartilhar com as famílias.
- 10. Criar uma música original sobre os animais que foram modelados.
