Plano de Aula: Misturar grãos na água.

Tema:

Misturar grãos na água

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades dos grãos e da água, promovendo a curiosidade e a investigação através da mistura e observação.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial através da observação das características dos grãos.
• Promover a exploração das relações de causa e efeito ao misturar os grãos na água.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os materiais.
• Incentivar a expressão verbal ao descrever as experiências.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Grãos variados (feijão, arroz, lentilha, milho, etc.)
• Água
• Recipientes transparentes (copos ou potes)
• Colheres para misturar
• Toalhas para limpeza
• Prancha de papel e canetas para registro das observações

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A professora irá apresentar os grãos e a água, explicando as propriedades de cada um. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a observação. A professora irá circular entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a exploração.

Atividades:

1. Apresentação dos grãos: A professora mostrará os diferentes tipos de grãos, permitindo que as crianças toquem e sintam suas texturas.
2. Experiência de mistura: Cada grupo receberá um recipiente com água e grãos variados. As crianças deverão misturar os grãos na água, observando as mudanças.
3. Observação e registro: Após a mistura, as crianças serão convidadas a observar o que aconteceu e registrar suas descobertas em uma prancha de papel.
4. Discussão em grupo: Cada grupo compartilhará suas observações com a turma, promovendo a troca de experiências e aprendizados.
5. Limpeza e organização: As crianças ajudarão a limpar o espaço, aprendendo sobre a importância da organização após as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressão e a interação com os colegas. A professora poderá anotar as observações e reflexões das crianças durante a atividade.

Dicas:

• Utilizar grãos de diferentes cores para estimular a percepção visual.
• Incluir músicas ou rimas relacionadas a grãos e água para tornar a atividade mais lúdica.
• Propor desafios, como adivinhar qual grão está sendo misturado apenas pelo toque.
• Incentivar as crianças a criar suas próprias misturas e descrever o que acontece.
• Fazer uma roda de conversa ao final, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou na atividade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de adivinhação: As crianças devem adivinhar o grão apenas pelo toque.
2. Criação de uma obra de arte com grãos colados em papel.
3. Experiência de colorir a água com corantes e observar a mistura.
4. Jogo de imitação: imitar os sons que os grãos fazem ao serem mexidos.
5. Contação de histórias que envolvam grãos e água.
6. Atividade de culinária simples, como fazer um mingau com os grãos.
7. Exploração de diferentes recipientes para misturar os grãos.
8. Criação de uma música sobre a mistura de grãos.
9. Experiência de observar o que acontece quando os grãos ficam de molho na água.
10. Construção de um pequeno jardim com grãos e água, observando o crescimento.