Plano de Aula: Jogos de reconhecer cheiros durante a higiene
Plano de Aula: Jogos de reconhecer cheiros durante a higiene
Tema:
Jogos de reconhecer cheiros durante a higiene.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Promover a percepção sensorial das crianças através de jogos que envolvem o reconhecimento de cheiros, enfatizando a importância da higiene pessoal.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e o interesse das crianças por diferentes cheiros.
- Desenvolver a comunicação e a interação entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar a consciência sobre a importância da higiene pessoal.
- Proporcionar momentos de exploração e descoberta sensorial.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Frascos com diferentes essências (ex: baunilha, limão, café, etc.).
- Lenços ou algodões para aplicar as essências.
- Cartões com imagens dos cheiros.
- Espaço amplo para as atividades.
- Materiais para registro (papel e lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e reflexão. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas aos diferentes cheiros de forma lúdica. No segundo momento, elas poderão explorar os cheiros e associá-los a imagens. Por fim, será promovida uma reflexão sobre as experiências sensoriais vividas.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os frascos com as essências e explicando que cada um tem um cheiro diferente.
- Permitir que as crianças cheirem cada frasco, incentivando-as a descrever o que sentem e a associar os cheiros a momentos do dia a dia.
- Realizar um jogo de adivinhação, onde as crianças devem identificar o cheiro apenas pelo olfato, sem olhar para o frasco.
- Após a exploração, pedir que as crianças desenhem o que mais gostaram de cheirar e compartilhem suas experiências com os colegas.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa sobre a importância da higiene e como os cheiros podem nos ajudar a perceber se estamos limpos ou não.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas se comunicam e interagem entre si, além de sua capacidade de reconhecer e descrever os cheiros.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou rimas que falem sobre cheiros e higiene para tornar a atividade mais dinâmica.
- Utilizar materiais naturais, como ervas e frutas, para diversificar os cheiros apresentados.
- Propor uma atividade de higiene após os jogos, como lavar as mãos, reforçando a importância da limpeza.
- Registrar as reações das crianças em fotos ou vídeos, criando um mural sensorial que pode ser exposto na sala de aula.
- Envolver os pais, pedindo que tragam cheiros de casa para compartilhar com os colegas, ampliando a experiência sensorial.
