Plano de Aula: Jogos de reconhecer cheiros durante a higiene
Plano de Aula: Jogos de reconhecer cheiros durante a higiene
Tema:
Jogos de reconhecer cheiros durante a higiene
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e reconhecer diferentes cheiros, promovendo a consciência sobre a higiene pessoal e o impacto das ações no convívio social.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção olfativa das crianças através de jogos interativos.
- Desenvolver a comunicação e a expressão de sensações relacionadas aos cheiros.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades propostas.
- Fomentar a reflexão sobre a importância da higiene pessoal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Frascos com diferentes essências (ex: baunilha, limão, café, etc.).
- Lenços de papel ou algodão.
- Cartazes ilustrativos sobre higiene.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos cheiros, a exploração sensorial e a reflexão sobre a experiência. No primeiro momento, os educadores apresentarão os frascos com as essências, explicando cada cheiro. No segundo momento, as crianças serão convidadas a cheirar os frascos, utilizando lenços ou algodão para absorver as essências. Por fim, será promovida uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas impressões e sentimentos sobre os cheiros.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve conversa sobre a importância da higiene e como os cheiros estão relacionados a ela.
- Apresentar os frascos com as essências, permitindo que as crianças explorem cada um deles.
- Realizar um jogo de adivinhação, onde as crianças tentam identificar os cheiros apenas pelo olfato.
- Promover uma atividade de desenho, onde as crianças desenham algo que lembrem ao sentir cada cheiro.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode expressar o que sentiu e o que aprendeu sobre os cheiros e a higiene.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar suas sensações e a interação com os colegas. Os educadores poderão anotar as impressões e reações das crianças durante as atividades para um feedback posterior.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem incluir músicas que falem sobre higiene e cheiros, além de criar um mural com desenhos e colagens que representem os cheiros explorados. Outra sugestão é realizar uma atividade de culinária simples, onde as crianças possam sentir os cheiros dos ingredientes utilizados, reforçando a relação entre alimentação e higiene.
