Plano de Aula: Jogos de construir torres com blocos de espuma

Plano de Aula: Jogos de construir torres com blocos de espuma

Tema:

Construção e exploração de torres utilizando blocos de espuma, promovendo a interação e a criatividade das crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos; (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a construção, a criatividade e a interação social entre as crianças, utilizando blocos de espuma como ferramenta de aprendizado.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao empilhar e equilibrar os blocos;
• Promover a comunicação entre as crianças durante a atividade;
• Desenvolver a percepção espacial e a noção de equilíbrio;
• Fomentar a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias torres;
• Incentivar a colaboração e o trabalho em equipe ao construir torres em grupo.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de espuma de diferentes tamanhos e cores;
• Tapete ou área macia para a atividade;
• Materiais de apoio como fita métrica ou régua para medir as torres;
• Cartazes ou desenhos para inspirar as crianças.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, construção e reflexão. Na apresentação, os educadores mostrarão os blocos de espuma e explicarão a atividade. Na etapa de construção, as crianças serão divididas em pequenos grupos e incentivadas a construir suas torres. Por fim, na etapa de reflexão, cada grupo apresentará sua torre e compartilhará suas experiências.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é uma torre e como podemos construí-las;
• Apresentar os blocos de espuma, permitindo que as crianças os toquem e explorem;
• Dividir as crianças em grupos e distribuir os blocos de espuma;
• Incentivar as crianças a planejar como será sua torre antes de começar a construção;
• Durante a construção, circular entre os grupos, fazendo perguntas e estimulando a comunicação;
• Após a construção, cada grupo deve apresentar sua torre para os colegas, explicando como a construíram e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação, a interação e a criatividade das crianças durante a atividade. Os educadores devem anotar como cada criança se comunica e colabora com os colegas, além de avaliar a capacidade de seguir instruções e trabalhar em equipe.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize músicas ou rimas relacionadas à construção para tornar a atividade mais divertida; ofereça diferentes tipos de blocos, como blocos com texturas ou formas variadas, para estimular a curiosidade; crie um mural com fotos das torres construídas e as histórias contadas pelas crianças; promova uma competição amigável para ver qual grupo consegue construir a torre mais alta ou mais criativa, sempre reforçando a importância da colaboração e do respeito entre os colegas.