Plano de Aula: Brincadeiras de explorar brinquedos que fazem som
Plano de Aula: Brincadeiras de explorar brinquedos que fazem som
Tema:
Brincadeiras com brinquedos sonoros, explorando diferentes sons e ritmos.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências sonoras que estimulem a percepção auditiva e a interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de diferentes brinquedos que produzem sons.
- Promover a interação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Desenvolver a comunicação através de sons e gestos.
- Fomentar a percepção dos efeitos das ações individuais nas interações em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos sonoros (chocalhos, tambores, sinos, etc.).
- Tapetes ou colchonetes para o espaço de brincadeira.
- Caixas de som com músicas infantis.
- Materiais para confecção de instrumentos simples (ex: garrafas com grãos).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: exploração, interação e criação. No primeiro momento, as crianças serão convidadas a explorar os brinquedos sonoros disponíveis, permitindo que cada uma descubra os diferentes sons que podem produzir. No segundo momento, as crianças serão agrupadas para que possam interagir, criando uma pequena orquestra com os brinquedos. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão criar seus próprios instrumentos utilizando materiais recicláveis, estimulando a criatividade e a coordenação motora.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os brinquedos sonoros e permitindo que as crianças os explorem livremente.
- Formar pequenos grupos e incentivar as crianças a tocarem os brinquedos ao mesmo tempo, criando uma sinfonia de sons.
- Propor que cada grupo escolha um som que mais gostou e que tentem reproduzir uma música conhecida.
- Convidar as crianças a criar seus próprios instrumentos com materiais recicláveis, como garrafas plásticas e latas.
- Finalizar a atividade com uma apresentação onde cada grupo mostra o que criou e toca junto.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas interagem entre si, como expressam suas emoções e como utilizam os brinquedos sonoros. A capacidade de comunicação e a criatividade na criação dos instrumentos também serão aspectos avaliados.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize diferentes tipos de música para estimular as crianças a se movimentarem e interagirem com os sons.
2. Crie um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para explorar.
3. Incentive a troca de brinquedos entre as crianças, promovendo a socialização e a empatia.
4. Registre as atividades com fotos ou vídeos, para que as crianças possam relembrar as experiências vividas.
5. Ao final da atividade, converse com as crianças sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as brincadeiras.
