Plano de Aula: Brincadeiras de apontar objetos
Plano de Aula: Brincadeiras de apontar objetos
Tema:
Brincadeiras de apontar objetos
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção e a comunicação das crianças por meio de brincadeiras que envolvem apontar objetos, promovendo a interação social e a exploração do ambiente.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a atenção das crianças ao apontar objetos.
- Fomentar a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
- Promover a interação e o convívio social durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular objetos.
- Incentivar a exploração do espaço e dos materiais disponíveis.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bloquinhos, pelúcias, objetos do cotidiano).
- Imagens de objetos em cartões.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente. As brincadeiras serão conduzidas de forma lúdica, incentivando a participação de todos. O educador deverá observar e interagir com as crianças, promovendo diálogos e incentivando a comunicação.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre seus objetos favoritos.
- Propor uma brincadeira de apontar objetos, onde cada criança deve escolher um objeto da sala e apontá-lo, descrevendo-o com palavras ou gestos.
- Realizar uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar e apontar objetos específicos, estimulando a observação e a interação.
- Encaminhar as crianças para um momento de desenho, onde elas poderão desenhar o objeto que mais gostaram de apontar.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar o que desenhou e por que escolheu aquele objeto.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, a interação e a comunicação das crianças durante as atividades. O educador deverá anotar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas e canções que mencionem objetos, estimulando a memória e a atenção das crianças.
- Utilizar diferentes texturas e tamanhos de objetos para diversificar a experiência sensorial.
- Incentivar as crianças a trazerem de casa um objeto que gostem, promovendo a troca de experiências.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para ampliar o espaço de exploração.
- Incorporar jogos de imitação, onde as crianças possam imitar ações relacionadas aos objetos que apontam.
