Plano de Aula: Explorar texturas com tecidos e argila.
Plano de Aula: Explorar texturas com tecidos e argila
Tema:
Exploração de texturas utilizando tecidos e argila, promovendo a percepção sensorial e a criatividade nas crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes texturas e formas através do manuseio de tecidos e argila, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil através do toque em diferentes texturas.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular argila e tecidos.
- Incentivar a criatividade na criação de objetos tridimensionais.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Explorar sons e ritmos utilizando os materiais disponíveis.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila de diferentes cores.
- Tecidos variados (algodão, seda, feltro, etc.).
- Fitas adesivas.
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalhos, etc.).
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes).
Metodologia:
A aula inicia com uma roda de conversa, onde as crianças são apresentadas aos materiais que serão utilizados. Os educadores devem estimular a curiosidade, perguntando sobre as texturas e cores dos tecidos e da argila. Após essa introdução, as crianças são divididas em pequenos grupos, permitindo que cada uma tenha acesso aos materiais. A interação em grupo é fundamental, pois promove a troca de experiências e a socialização.
Em seguida, as crianças são convidadas a explorar os tecidos, tocando, sentindo e comparando as diferentes texturas. Os educadores devem circular entre os grupos, fazendo perguntas que incentivem a observação e a descrição das sensações. Após essa exploração inicial, as crianças são apresentadas à argila, onde poderão moldar e criar formas, utilizando os tecidos como parte de suas criações. Essa etapa é crucial para o desenvolvimento da coordenação motora fina.
Durante a atividade, os educadores devem incentivar a criação de sons utilizando os materiais, como bater os tecidos uns contra os outros ou utilizar instrumentos musicais. Isso promove uma experiência sensorial completa, integrando a audição à exploração tátil. Ao final da atividade, cada grupo pode apresentar suas criações, compartilhando o que aprenderam e as sensações que vivenciaram.
Atividades:
- Exploração tátil: As crianças devem tocar e sentir os diferentes tecidos, descrevendo o que sentem (liso, áspero, macio, etc.).
- Modelagem com argila: As crianças devem criar formas utilizando a argila, podendo incorporar os tecidos nas suas criações.
- Criação de sons: Utilizar os tecidos para criar sons, como estalos e batidas, e experimentar com instrumentos musicais.
- Apresentação das criações: Cada grupo apresenta suas obras, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo.
- Roda de conversa final: Reflexão sobre a atividade, o que aprenderam e como se sentiram ao explorar os materiais.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação em grupo e a capacidade de expressão ao apresentar suas criações. Os educadores devem anotar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades motoras e sensoriais, além de considerar a criatividade e a originalidade nas produções.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com música suave ao fundo durante a exploração. Além disso, ter uma variedade de materiais à disposição pode incentivar a criatividade das crianças. É fundamental que os educadores estejam atentos às necessidades e interesses de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro de texturas: Criar uma atividade onde as crianças devem encontrar diferentes texturas na sala.
- História sensorial: Contar uma história que envolva texturas e permitir que as crianças toquem os materiais durante a narrativa.
- Jogo de imitação: As crianças imitam sons que podem ser feitos com os tecidos e argila.
- Criação de um mural: Utilizar as criações de argila e tecidos para montar um mural coletivo.
- Desfile de texturas: Organizar um desfile onde as crianças mostram suas criações e falam sobre elas.
- Atividade de colagem: Usar pedaços de tecidos para criar colagens em papel.
- Exploração ao ar livre: Levar as crianças para explorar texturas na natureza, como folhas, pedras e cascas.
- Brincadeira de sombras: Criar formas com argila e tecidos e projetar sombras na parede.
- Ritmo e movimento: Criar uma dança utilizando os tecidos, explorando movimentos e sons.
- Experiência de pintura: Usar argila para fazer carimbos e pintar com os tecidos.
