Plano de Aula: Explorar livros de animais marinhos

Tema: Explorar livros de animais marinhos

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.

(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência rica e interativa que estimule o interesse das crianças pelos animais marinhos através da leitura e exploração de livros ilustrados.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e a interação durante a leitura.
  • Promover a identificação de elementos visuais nas ilustrações dos livros.
  • Incentivar a expressão verbal e não verbal ao imitar sons e movimentos relacionados aos animais marinhos.
  • Desenvolver a curiosidade e o conhecimento sobre a vida marinha.
  • Fomentar a socialização e a comunicação entre as crianças durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados sobre animais marinhos.
  • Figuras e brinquedos de animais marinhos.
  • Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre a vida marinha).
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Espaço amplo para atividades lúdicas.

Metodologia:

A metodologia será baseada na leitura compartilhada, onde o educador irá ler os livros em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção das crianças. As atividades serão interativas, permitindo que as crianças participem ativamente, imitando sons e movimentos dos animais marinhos.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre o mar e os animais que vivem nele.
  2. Apresentar um livro ilustrado sobre animais marinhos, fazendo a leitura em voz alta e incentivando a participação das crianças.
  3. Após a leitura, pedir que as crianças apontem e nomeiem os animais que aparecem nas ilustrações.
  4. Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os sons e movimentos dos animais marinhos apresentados.
  5. Exibir um vídeo curto sobre a vida marinha e discutir com as crianças o que elas viram.
  6. Propor uma atividade de arte, onde as crianças poderão desenhar ou colorir seus animais marinhos favoritos.
  7. Utilizar brinquedos de animais marinhos para criar uma pequena encenação, onde as crianças podem brincar e interagir.
  8. Finalizar a atividade com uma canção sobre o mar, incentivando as crianças a acompanharem com gestos e movimentos.
  9. Realizar uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram na atividade.
  10. Registrar as atividades em um mural, com desenhos e fotos das crianças durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a interação durante a leitura, a capacidade de imitar sons e movimentos, e o interesse demonstrado pelos animais marinhos.

Dicas:

  • Utilizar diferentes vozes e entonações durante a leitura para tornar a atividade mais envolvente.
  • Incluir músicas e rimas relacionadas ao tema para estimular a memória e a linguagem.
  • Permitir que as crianças explorem os livros livremente após a leitura, incentivando a curiosidade.
  • Fazer pausas durante a leitura para que as crianças possam fazer perguntas e compartilhar suas ideias.
  • Incorporar elementos sensoriais, como texturas de materiais que imitam a vida marinha.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Organizar uma caça ao tesouro com figuras de animais marinhos escondidas pela sala.
  2. Fazer um jogo de memória utilizando cartões com imagens de diferentes animais marinhos.
  3. Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças podem criar um mural do fundo do mar.
  4. Promover uma dança dos animais marinhos, onde as crianças imitam os movimentos dos animais enquanto dançam.
  5. Utilizar fantoches de animais marinhos para contar histórias e incentivar a dramatização.
  6. Fazer uma visita a um aquário, se possível, para observar os animais marinhos ao vivo.
  7. Incluir jogos de água, como brincar com baldes e brinquedos de praia, para explorar o tema de forma sensorial.
  8. Realizar uma atividade de culinária, como fazer gelatina azul e adicionar bichinhos de plástico que representam animais marinhos.
  9. Promover uma roda de histórias onde cada criança pode contar sobre seu animal marinho favorito.
  10. Incluir um momento de relaxamento com sons do mar e imagens de fundo do mar, promovendo a calma e a imaginação.

Botões de Compartilhamento Social