Plano de Aula: Desenhar com canetinhas em superfícies rugosas
Plano de Aula: Desenhar com canetinhas em superfícies rugosas
Tema:
Desenho e exploração de texturas com canetinhas em superfícies rugosas.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a coordenação motora fina através do desenho em superfícies rugosas, utilizando canetinhas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual das crianças ao desenhar em diferentes texturas.
- Desenvolver a habilidade de traçar marcas gráficas com canetinhas.
- Promover a exploração de sons e ritmos enquanto as crianças desenham.
- Fomentar a expressão artística e a criatividade dos pequenos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Canetinhas coloridas
- Superfícies rugosas (papel de lixa, papel toalha, papel de seda amassado)
- Folhas de papel em branco
- Caixas de som ou instrumentos musicais simples
- Materiais para a criação de um ambiente lúdico
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação, exploração e criação. Na apresentação, o professor irá mostrar as superfícies rugosas e as canetinhas, explicando como cada uma pode ser utilizada. Na etapa de exploração, as crianças serão incentivadas a tocar e sentir as texturas, enquanto ouvem músicas que estimulem a criatividade. Por fim, na etapa de criação, cada criança irá desenhar livremente nas superfícies rugosas, utilizando as canetinhas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre texturas e cores, perguntando às crianças o que elas sabem sobre superfícies rugosas.
- Apresentar as canetinhas e as superfícies rugosas, permitindo que as crianças toquem e explorem cada material.
- Colocar uma música animada e incentivar as crianças a desenharem enquanto dançam, promovendo a integração entre movimento e arte.
- Após a atividade de desenho, criar um momento de apreciação onde cada criança pode mostrar seu trabalho e falar sobre o que desenhou.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a exploração das texturas e a criatividade demonstrada nos desenhos. O professor deverá observar como cada criança interage com os materiais e como expressa suas ideias através da arte.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes tipos de música para estimular a criatividade e o movimento durante a atividade.
- Propor desafios, como desenhar um objeto específico utilizando as texturas disponíveis.
- Utilizar a técnica de “desenho coletivo”, onde as crianças podem trabalhar juntas em uma única superfície rugosa.
- Registrar as produções artísticas em um mural na sala de aula, promovendo a valorização do trabalho de cada criança.
