Plano de Aula: Descobrir cheiros de diferentes flores.
Tema:
Plano de Aula: Descobrir cheiros de diferentes flores.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir diferentes cheiros de flores, estimulando a curiosidade e a percepção sensorial.
Objetivos específicos:
- Identificar e nomear diferentes tipos de flores.
- Desenvolver a habilidade de descrever cheiros e suas características.
- Estimular a observação e a exploração do ambiente natural.
- Promover a interação social por meio de atividades em grupo.
- Incentivar a criatividade através de atividades artísticas relacionadas ao tema.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Flores naturais ou amostras de flores secas.
- Frascos com essências de flores.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
- Fichas de identificação de flores.
- Recipientes para coleta de cheiros.
- Cartazes com imagens de flores.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: apresentação, exploração e atividade prática. No primeiro momento, o educador apresentará diferentes tipos de flores, mostrando suas características e cheiros. No segundo momento, as crianças serão convidadas a explorar os cheiros das flores, utilizando frascos com essências e flores naturais. Por fim, na atividade prática, as crianças poderão desenhar suas flores favoritas e descrever os cheiros que mais gostaram.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre flores, perguntando às crianças o que elas sabem sobre elas.
- Apresentar diferentes flores, permitindo que as crianças toquem e sintam os cheiros.
- Distribuir frascos com essências de flores e pedir que as crianças identifiquem os cheiros.
- Realizar uma atividade de comparação, onde as crianças poderão dizer qual cheiro é mais forte ou mais suave.
- Propor uma atividade de desenho, onde cada criança desenhará sua flor favorita e escreverá uma palavra que descreva seu cheiro.
- Encerrar a atividade com uma apresentação dos desenhos, onde cada criança poderá compartilhar sua experiência.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de identificar e descrever cheiros, e a interação social durante as atividades em grupo. O educador poderá anotar as observações em um diário de classe, registrando o progresso de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer flores de diferentes regiões, promovendo uma discussão sobre a diversidade floral. Além disso, pode-se criar um mural com os desenhos das crianças, incentivando a apreciação artística. Outra sugestão é realizar uma visita a um jardim ou parque, onde as crianças possam vivenciar a experiência de explorar cheiros em um ambiente natural.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma caça ao tesouro de flores, onde as crianças devem encontrar diferentes tipos de flores no ambiente.
- Realizar uma atividade de colagem, utilizando pétalas de flores secas.
- Promover uma dança das flores, onde as crianças imitam o movimento das flores ao vento.
- Fazer um jogo de memória com imagens de flores e seus cheiros correspondentes.
- Criar um livro coletivo com as experiências e desenhos das crianças sobre as flores.
- Utilizar músicas que falem sobre flores e natureza para embalar as atividades.
- Fazer uma experiência de mistura de essências, permitindo que as crianças criem seus próprios cheiros.
- Realizar uma atividade de jardinagem, onde as crianças possam plantar flores.
- Promover uma roda de histórias sobre flores, incentivando a imaginação e a criatividade.
- Organizar uma exposição das flores e desenhos feitos pelas crianças, convidando os pais para participar.
