Plano de Aula: Sentir o cheiro de sabonetes naturais.

Tema:

Plano de Aula: Sentir o cheiro de sabonetes naturais.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial rica, onde as crianças possam explorar e identificar diferentes aromas de sabonetes naturais, desenvolvendo a percepção olfativa e a curiosidade sobre os materiais utilizados.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração dos sentidos, especialmente o olfato.
• Promover a interação e o diálogo entre as crianças sobre as experiências sensoriais.
• Desenvolver a habilidade de comparar e descrever as características dos sabonetes naturais.
• Fomentar a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias misturas de aromas.
• Estimular a observação e a descoberta das propriedades dos sabonetes naturais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Sabonetes naturais de diferentes aromas (lavanda, eucalipto, rosa, etc.).
• Frascos pequenos para armazenar os sabonetes.
• Etiquetas para identificação dos aromas.
• Materiais para anotações (papel e lápis).
• Recipientes para mistura de aromas (opcional).
• Água para limpeza das mãos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação dos sabonetes, exploração sensorial e criação de misturas. Inicialmente, o educador apresentará os sabonetes naturais, explicando suas propriedades e aromas. Em seguida, as crianças serão convidadas a cheirar cada sabonete, descrevendo o que sentem e fazendo comparações entre os diferentes aromas. Por fim, as crianças poderão misturar os sabonetes, criando suas próprias combinações e registrando suas experiências.

Atividades:

• Iniciar a aula apresentando os sabonetes naturais e suas características.
• Convidar as crianças a cheirar cada sabonete, fazendo perguntas sobre o que elas sentem.
• Registrar as respostas das crianças em um quadro ou papel, promovendo a interação.
• Propor que as crianças escolham seus aromas favoritos e expliquem suas escolhas.
• Oferecer a oportunidade de misturar os sabonetes, permitindo que elas experimentem novas combinações.
• Após a mistura, as crianças devem descrever o novo aroma criado e compará-lo com os anteriores.
• Finalizar a atividade com uma roda de conversa sobre o que aprenderam e sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação do envolvimento das crianças nas atividades. O educador deve prestar atenção nas interações, nas descrições feitas pelas crianças e na forma como elas exploram os aromas. A capacidade de expressar suas experiências e a criatividade nas misturas também serão consideradas.

Dicas:

• Utilizar sabonetes de diferentes texturas e cores para enriquecer a experiência sensorial.
• Incluir músicas ou sons que remetam à natureza durante a atividade para criar um ambiente relaxante.
• Incentivar as crianças a desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar o ambiente natural.
• Fazer uma conexão com a importância dos produtos naturais e como eles são feitos.
• Promover a troca de experiências entre as crianças, incentivando a escuta ativa.
• Utilizar materiais recicláveis para armazenar as misturas criadas pelas crianças.
• Incluir uma breve explicação sobre a origem dos aromas utilizados nos sabonetes.
• Propor que as crianças façam pequenas apresentações sobre suas misturas para a turma.
• Registrar as experiências em um mural, criando um espaço de aprendizado coletivo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Criação de um “jogo dos cheiros”, onde as crianças devem adivinhar os aromas apenas pelo olfato.
• Fazer um “dia do sabonete”, onde cada criança traz um sabonete de casa para compartilhar.
• Organizar uma “feira dos aromas”, onde as crianças podem trocar sabonetes entre si.
• Incluir uma atividade de arte, onde as crianças podem desenhar seus sabonetes favoritos.
• Realizar uma contação de histórias que envolvam o tema de aromas e natureza.
• Fazer uma atividade de culinária, utilizando ingredientes naturais que também têm aromas, como ervas.
• Promover uma atividade de jardinagem, plantando ervas aromáticas que podem ser usadas em sabonetes.
• Realizar uma pesquisa sobre os benefícios dos sabonetes naturais para a pele.
• Incluir uma atividade de dança, onde as crianças se movem como se fossem os aromas no ar.
• Fazer um mural coletivo com as experiências e descobertas de cada criança sobre os sabonetes.