Plano de Aula: Brincar com jornais de contos
Plano de Aula: Brincar com jornais de contos
Tema:
Brincar com jornais de contos é uma atividade lúdica que visa estimular a imaginação e a criatividade das crianças, utilizando a leitura e a manipulação de materiais impressos como jornais e revistas. A proposta é criar um ambiente onde os pequenos possam explorar histórias, personagens e narrativas de forma interativa e divertida.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem:
- (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
- (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
- (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
- (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
- (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
- (EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores.
- (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
Objetivo geral:
Promover o desenvolvimento da linguagem oral e da imaginação das crianças por meio da interação com jornais de contos, estimulando a escuta, a fala e a expressão criativa.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e o interesse pela leitura.
- Desenvolver a habilidade de escuta atenta e compreensão de histórias.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal das crianças.
- Promover a interação social entre os pequenos durante as atividades.
- Fomentar a criatividade através da criação de narrativas próprias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Jornais e revistas com contos e ilustrações.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Caixa de som para músicas e poemas.
- Bonecos ou fantoches para dramatização.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças poderão explorar os jornais e revistas, ouvir histórias e criar suas próprias narrativas. As atividades serão divididas em etapas que promovem a escuta, a fala e a expressão artística.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando os jornais e revistas. Perguntar às crianças se já viram jornais e o que acham deles.
- Fazer a leitura de um conto presente em um dos jornais, utilizando entonações e gestos para prender a atenção dos pequenos.
- Após a leitura, perguntar às crianças sobre os personagens e a história, incentivando-as a apontar as ilustrações que mais chamaram a atenção.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e entregar diferentes jornais para que explorem as imagens e criem suas próprias histórias.
- Estimular as crianças a desenhar uma cena da história que mais gostaram ou criar um novo personagem a partir das ilustrações.
- Promover uma atividade de dramatização, onde as crianças podem usar bonecos ou fantoches para representar a história lida.
- Encerrar a aula com uma apresentação dos desenhos e das histórias criadas, permitindo que cada grupo compartilhe suas criações com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante as leituras e a capacidade de expressão verbal e não verbal. O educador deverá observar se as crianças conseguem reconhecer elementos das histórias e se comunicam de forma clara durante as apresentações.
Dicas:
- Utilizar diferentes tipos de jornais e revistas, incluindo aqueles com ilustrações coloridas e histórias curtas, para manter o interesse das crianças.
- Incentivar a participação ativa das crianças, fazendo perguntas abertas que estimulem a imaginação e a criatividade.
- Realizar a atividade em um ambiente confortável e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
- Incluir músicas e poemas relacionados aos contos lidos para enriquecer a experiência.
- Oferecer materiais variados para que as crianças possam explorar diferentes formas de expressão artística.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com recortes de jornais e as histórias inventadas pelas crianças.
- Organizar uma “feira de histórias”, onde cada grupo apresenta sua narrativa para os colegas.
- Fazer uma caça ao tesouro com ilustrações de jornais, onde as crianças devem encontrar e descrever as imagens.
- Promover uma sessão de contação de histórias, onde as crianças podem trazer seus próprios livros ou jornais de casa.
- Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças criam um novo personagem a partir de recortes de jornais.
- Incluir jogos de adivinhação, onde as crianças devem adivinhar a história a partir de pistas dadas pelo educador.
- Fazer uma roda de leitura ao ar livre, utilizando jornais e revistas como suporte.
- Incentivar as crianças a criar um pequeno jornal da turma, onde elas podem registrar suas histórias e ilustrações.
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças representam uma cena de um conto lido.
- Promover uma atividade de música e movimento, onde as crianças podem criar uma dança inspirada nas histórias.
