Plano de Aula: Brincadeiras de girar e bater palmas ao som de canções

Plano de Aula: Brincadeiras de girar e bater palmas ao som de canções

Tema:

Brincadeiras de girar e bater palmas ao som de canções.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção corporal e a interação social entre as crianças, utilizando músicas e movimentos que envolvam girar e bater palmas.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e reações durante as brincadeiras.
• Desenvolver a coordenação motora através de movimentos de girar e bater palmas.
• Fomentar a interação entre as crianças e adultos durante as atividades.
• Promover a comunicação não verbal e verbal através de gestos e sons.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de música.
• Canções infantis animadas que incentivem o movimento.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Brinquedos que estimulem a coordenação motora.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, brincadeiras e encerramento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a se movimentar livremente ao som de uma música animada. Em seguida, serão apresentadas as brincadeiras de girar e bater palmas, onde as crianças deverão seguir as instruções dadas pelo educador. Por fim, no encerramento, será feito um momento de reflexão sobre as sensações e aprendizados da atividade.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre as músicas preferidas das crianças.
• Executar uma dança livre ao som de uma canção animada, incentivando as crianças a girar e bater palmas.
• Propor uma brincadeira de imitação, onde as crianças devem copiar os movimentos do educador.
• Realizar uma sequência de movimentos, alternando entre girar e bater palmas, acompanhados de músicas diferentes.
• Finalizar com uma canção tranquila, onde as crianças poderão se deitar e relaxar, refletindo sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá atentar-se para a interação entre as crianças, a comunicação verbal e não verbal, e a capacidade de seguir as instruções dadas durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes estilos musicais para diversificar as experiências auditivas.
• Utilizar elementos visuais, como lenços coloridos, para estimular a criatividade nas brincadeiras.
• Incentivar as crianças a criarem suas próprias canções ou movimentos, promovendo a expressão individual.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar o espaço e a natureza.
• Registrar as atividades em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências posteriormente.