Plano de Aula: Brincadeiras de girar e bater palmas ao som de canções
Plano de Aula: Brincadeiras de girar e bater palmas ao som de canções
Tema:
Brincadeiras de girar e bater palmas ao som de canções.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção corporal e a interação social entre as crianças, utilizando músicas e movimentos como ferramentas de aprendizado.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a coordenação motora através de movimentos de girar e bater palmas.
- Estimular a comunicação e a expressão emocional por meio da música.
- Fomentar a socialização e o respeito ao espaço do outro durante as atividades.
- Explorar os diferentes ritmos e sons das canções, promovendo a percepção auditiva.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de música.
- Canções infantis com ritmos variados.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Brinquedos que estimulem a coordenação motora.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação, prática e reflexão. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas às canções que serão utilizadas, e será explicado o que elas deverão fazer durante a atividade. No segundo momento, as crianças participarão ativamente das brincadeiras, girando e batendo palmas ao som das músicas. No terceiro momento, será realizada uma breve reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sabem sobre músicas e danças.
- Apresentar uma canção animada e demonstrar os movimentos de girar e bater palmas, incentivando as crianças a imitarem.
- Realizar uma brincadeira em que as crianças devem girar no lugar enquanto a música toca e parar ao sinal de um apito, batendo palmas quando a música parar.
- Fazer uma roda onde cada criança terá a oportunidade de escolher uma canção e propor um movimento diferente, promovendo a interação e a criatividade.
- Concluir a atividade com uma dança livre, onde as crianças podem expressar-se à vontade, utilizando os movimentos aprendidos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de seguir os movimentos propostos. Será importante notar como elas se comunicam e expressam suas emoções durante as brincadeiras.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais para ampliar a experiência sensorial das crianças. Utilize instrumentos musicais simples, como pandeiros ou chocalhos, para que as crianças possam explorar sons e ritmos. Além disso, crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e interagir. Incentive a participação dos pais, sugerindo que eles também se envolvam nas atividades em casa, reforçando o aprendizado e a diversão.
