Plano de Aula: Brincadeiras de bater palmas e cantar em círculo
Plano de Aula: Brincadeiras de bater palmas e cantar em círculo
Tema:
Brincadeiras de bater palmas e cantar em círculo
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar um ambiente lúdico onde as crianças possam desenvolver a percepção corporal, a comunicação e a interação social através de brincadeiras que envolvem bater palmas e cantar em círculo.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das ações e reações durante as brincadeiras.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através do movimento das palmas.
- Promover a interação entre as crianças e adultos, fortalecendo vínculos afetivos.
- Incentivar a expressão de emoções e desejos através da música e do movimento.
- Facilitar a comunicação verbal e não verbal entre os participantes.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Um espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Canções infantis conhecidas.
- Materiais para confecção de adereços (papel colorido, tesoura, cola).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças serão convidadas a se sentar em círculo. O educador iniciará com uma canção conhecida, incentivando as crianças a baterem palmas no ritmo da música. Após a introdução, o educador poderá apresentar diferentes canções, variando o ritmo e a intensidade, e convidar as crianças a interagir, criando suas próprias batidas e movimentos.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre as músicas favoritas das crianças.
- Apresentar uma canção simples e convidar as crianças a baterem palmas no ritmo.
- Incentivar as crianças a criar uma sequência de palmas e movimentos que todos devem seguir.
- Dividir as crianças em duplas para que criem suas próprias canções e coreografias.
- Finalizar a atividade com uma apresentação em grupo, onde cada dupla poderá mostrar sua criação.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, a interação e a expressão das crianças durante as atividades. O educador deverá registrar como as crianças se comunicam, se expressam e se adaptam às diferentes propostas de brincadeiras.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir elementos visuais, como fantoches ou cartazes, que representem as canções. Além disso, é interessante variar os estilos musicais, incluindo ritmos de diferentes culturas, para ampliar o repertório musical das crianças. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, aproveitando o espaço e a natureza, o que pode tornar a experiência ainda mais rica e divertida.
