Plano de Aula: Atividades de explorar brinquedos de diferentes texturas
Plano de Aula: Atividades de explorar brinquedos de diferentes texturas
Tema:
Exploração sensorial através de brinquedos de diferentes texturas, promovendo a percepção tátil e a interação social entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de exploração sensorial que permita às crianças reconhecerem e interagirem com diferentes texturas, desenvolvendo habilidades motoras e sociais.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil através do toque em diferentes materiais.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação verbal e não verbal ao expressar sensações.
- Fomentar a curiosidade e a exploração do ambiente ao redor.
- Reconhecer as diferenças entre os objetos e suas texturas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de diferentes texturas (macios, ásperos, lisos, rugosos).
- Tapetes sensoriais.
- Caixas de diferentes tamanhos para armazenar os brinquedos.
- Materiais para colagem (papel de lixa, algodão, papel seda).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação dos brinquedos, a exploração sensorial e a interação em grupo. No primeiro momento, os brinquedos serão apresentados às crianças, que poderão tocá-los e observar suas características. No segundo momento, as crianças serão incentivadas a explorar os brinquedos livremente, enquanto os educadores observam e interagem, fazendo perguntas que estimulem a comunicação. Por fim, no terceiro momento, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações.
Atividades:
- Apresentação dos brinquedos: cada criança escolhe um brinquedo e descreve o que sente ao tocá-lo.
- Exploração livre: as crianças são incentivadas a brincar com os brinquedos, trocando entre si e explorando diferentes texturas.
- Roda de conversa: as crianças compartilham suas descobertas e sensações, promovendo a comunicação e a interação social.
- Atividade de colagem: as crianças podem criar um painel utilizando materiais com diferentes texturas, estimulando a criatividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a interação com os colegas. Os educadores poderão registrar as observações em um diário de classe, anotando as descobertas e interações significativas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre texturas e sensações, criando um ambiente lúdico e envolvente. Além disso, utilize diferentes ambientes para a exploração, como áreas externas com elementos naturais que também possuem texturas variadas. Outra sugestão é trazer objetos do cotidiano que as crianças possam manipular, ampliando a experiência sensorial. Por fim, incentive as crianças a desenharem ou pintarem suas experiências, promovendo a expressão artística.
