Plano de Aula: Atividades de modelagem com massinha colorida

Plano de Aula: Atividades de modelagem com massinha colorida

Tema:

Atividades de modelagem com massinha colorida

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a massinha colorida, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e de comunicação através da modelagem e da interação com os colegas.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças ao criar formas e figuras com a massinha.
• Promover a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear a massinha.
• Fomentar a comunicação ao descrever as criações e compartilhar ideias.
• Reconhecer e expressar emoções durante o processo de criação.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Massinha colorida de diferentes texturas e cores.
• Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes).
• Utensílios como rolos, cortadores e moldes.
• Imagens de figuras e formas para inspiração.
• Materiais para exposição das criações (prateleiras ou mesas).

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando a massinha colorida e suas diferentes cores e texturas, permitindo que as crianças explorem livremente.
2. Propor que cada criança crie uma figura ou forma que represente algo que gosta, incentivando a expressão pessoal.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e sugerir que trabalhem juntas para criar uma cena ou história usando as figuras que modelaram.
4. Fazer uma roda de conversa onde cada grupo apresenta sua criação, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo.
5. Finalizar a atividade com um momento de livre exploração, onde as crianças podem continuar a modelar ou brincar com as criações dos colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação social, a capacidade de comunicação e a expressão de emoções. É importante registrar as observações sobre como cada criança se relaciona com os colegas e com os materiais, além de considerar o desenvolvimento das habilidades motoras finas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas ou histórias relacionadas ao tema da modelagem para criar um ambiente mais lúdico e envolvente.
• Oferecer diferentes tipos de massinha, como massinha caseira ou massinha comestível, para diversificar a experiência.
• Propor desafios, como criar uma figura que represente um animal ou um objeto específico, para estimular a criatividade.
• Incentivar o uso de diferentes utensílios para modelagem, promovendo a exploração de novas texturas e formas.
• Registrar as criações das crianças com fotos, criando um mural na sala de aula para valorizar o trabalho coletivo.