Plano de Aula: Jogos de empurrar brinquedos leves
Plano de Aula: Jogos de empurrar brinquedos leves
Tema:
Jogos de empurrar brinquedos leves
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de jogos que envolvem empurrar brinquedos leves, promovendo a exploração e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao empurrar diferentes tipos de brinquedos.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação ao expressar emoções e necessidades durante os jogos.
- Promover a consciência dos limites e possibilidades do próprio corpo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos leves como carrinhos, bolas de plástico e bonecos.
- Espaço amplo e seguro para as atividades.
- Tapetes ou colchonetes para maior conforto.
- Materiais para marcação de espaço, como cones ou fitas.
Metodologia:
A proposta é realizar uma série de atividades lúdicas onde as crianças poderão explorar o ato de empurrar brinquedos leves. As atividades serão divididas em três etapas: exploração individual, interação em duplas e um jogo coletivo.
Atividades:
- Exploração Individual: Cada criança receberá um brinquedo leve e terá 10 minutos para explorar como empurrá-lo, observando o movimento e a reação do brinquedo.
- Interação em Duplas: As crianças formarão duplas e deverão empurrar os brinquedos uma em direção à outra, observando como a força aplicada altera o movimento. Essa atividade deve durar cerca de 15 minutos.
- Jogo Coletivo: Organizar um jogo onde as crianças devem empurrar seus brinquedos para um determinado ponto, criando uma competição amigável. Essa atividade deve ser realizada em 20 minutos, promovendo a interação e a comunicação entre os participantes.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de expressar suas emoções e necessidades durante os jogos. O educador deve registrar as observações em um diário de classe, destacando os avanços individuais e coletivos.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas e danças que incentivem o movimento antes das atividades para aquecer as crianças.
- Utilizar diferentes tipos de brinquedos leves para diversificar as experiências e estimular a curiosidade.
- Promover momentos de reflexão após as atividades, onde as crianças possam compartilhar o que sentiram e aprenderam.
- Adaptar as atividades para incluir crianças com diferentes habilidades, garantindo que todos possam participar e se divertir.
