Plano de Aula: Apresentar músicas com tambores de mão
Plano de Aula: Apresentar músicas com tambores de mão
Tema:
Apresentação de músicas utilizando tambores de mão, promovendo a interação e a expressão musical entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência musical rica, onde as crianças possam explorar ritmos e sons através do uso de tambores de mão, desenvolvendo habilidades de escuta e expressão.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse das crianças por músicas e ritmos.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os tambores de mão.
- Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades musicais.
- Incentivar a imitação de sons e ritmos, promovendo a criatividade.
- Promover a escuta ativa e a atenção às variações sonoras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tambores de mão (ou instrumentos similares, como pandeiros).
- Caixas de som ou aparelho de som para reprodução de músicas.
- Materiais visuais, como cartazes com letras de músicas.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de escuta, exploração e criação. Inicialmente, as crianças ouvirão uma música animada, seguida de uma breve conversa sobre os sons que ouviram. Em seguida, cada criança receberá um tambor de mão para experimentar os ritmos. A professora irá demonstrar diferentes batidas e as crianças serão incentivadas a imitar. Após essa exploração, será proposto um momento de criação, onde as crianças poderão inventar seus próprios ritmos e sons, sempre em grupo, promovendo a interação.
Atividades:
- Início com uma roda de conversa sobre músicas que as crianças gostam.
- Apresentação de uma música animada e exploração dos sons com os tambores.
- Imitação de ritmos e batidas demonstradas pela professora.
- Criação de uma pequena apresentação musical em grupo.
- Encerramento com uma roda onde cada criança pode mostrar seu ritmo.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando o envolvimento das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos ritmos e a interação social durante a aula. A professora poderá fazer anotações sobre o desempenho de cada criança, destacando os momentos de maior participação e criatividade.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas de diferentes culturas para ampliar o repertório musical das crianças.
- Incluir elementos visuais, como danças ou gestos, que possam acompanhar as músicas.
- Propor desafios, como criar uma sequência de ritmos e convidar as crianças a adivinharem qual é a próxima batida.
- Incentivar a troca de instrumentos entre as crianças para que todas tenham a oportunidade de experimentar diferentes sons.
- Registrar as atividades em vídeo para que as crianças possam rever e compartilhar suas experiências musicais.
