Descarte de Lixo por Cores: Prova de Ciências para 5º Ano

Tema: descarte do lixo por cores
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 6

Prova de Ciências – 5º Ano

Tema: Descarte do Lixo por Cores

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Esta prova tem como objetivo avaliar o entendimento dos alunos sobre a importância do descarte correto do lixo e a identificação das diferentes cores utilizadas para a separação dos resíduos. Responda às questões de forma clara e objetiva.

Questões

1. Questão 1: Explique a importância de separar o lixo nas suas respectivas cores. Quais os benefícios dessa prática para o meio ambiente?
2. Questão 2: Cite e descreva pelo menos três tipos de resíduos que devem ser descartados no lixo reciclável, explicando porque eles não devem ser jogados no lixo comum.
3. Questão 3: Imagine que você está organizando uma campanha de conscientização sobre o descarte correto do lixo na sua escola. Quais seriam as três principais mensagens que você gostaria de passar para seus colegas? Explique a razão de cada uma delas.
4. Questão 4: Analise a imagem abaixo (descrever uma imagem com uma lixeira separada por cores: azul, verde, amarelo e preto) e descreva o que cada cor representa. Qual a importância de seguir essa classificação durante o descarte do lixo?
5. Questão 5: Você encontrou um plástico que não sabe se pode ser reciclado. O que você faria nessa situação? Descreva o processo que você seguiria para obter a informação correta.
6. Questão 6: A prefeitura da sua cidade lançou um projeto para reduzir o desperdício e aumentar a reciclagem. Quais ações você poderia sugerir para ajudar a melhorar o descarte do lixo na sua comunidade? Justifique suas sugestões.

Gabarito

1. Questão 1: A separação do lixo é importante porque facilita o processo de reciclagem e diminui o volume de resíduos enviados para os aterros. Benefícios incluem a preservação de recursos naturais, redução da poluição e promoção de uma sociedade mais sustentável.
2. Questão 2: Exemplos de resíduos para o lixo reciclável:

   – Papel: Pode ser reciclado para produzir novos produtos de papel, economizando árvores e água.

   – Plástico: Cada tipo de plástico pode ser reciclado de maneira diferente e reutilizado na produção de novos itens.

   – Vidro: Reciclável infinitamente sem perda da qualidade, reduzindo a necessidade de extração de novas matérias-primas.

3. Questão 3: Mensagens para a campanha:

   – “Separe seu lixo!”: Importante para entender que cada tipo de resíduo tem seu lugar.

   – “Reciclar é cuidar do planeta!”: Enfatiza a importância da sustentabilidade e do respeito ao meio ambiente.

   – “Consciência coletiva é fundamental!”: Ressalta que a mudança de hábitos é mais eficaz quando todos colaboram.

4. Questão 4: As cores representam:

   – Azul: Papel e papelão;

   – Verde: Vidro;

   – Amarelo: Plásticos;

   – Preto: Lixo orgânico e não reciclável.

   Importância de seguir essa classificação: O correto descarte ajuda a reciclagem eficiente e diminui a contaminação de materiais recicláveis.

5. Questão 5: Primeiramente, eu procuraria informações em sites confiáveis sobre reciclagem, perguntaria a professores ou funcionários da escola e verificaria a embalagem do plástico, pois geralmente contém informações sobre a reciclabilidade.
6. Questão 6: Sugestões de ações:

   – Criação de pontos de coleta de materiais recicláveis em locais estratégicos;

   – Desenvolvimento de oficinas educativas sobre reciclagem.

   – Distribuição de panfletos informativos sobre o impacto do lixo na natureza.

   Justificativa: Essas ações incentivam a prática de separação e conscientizam a população sobre a importância de um descartes correto.