“Aprendendo sobre a Abolição e o Baobá no 1º Ano”
Este plano de aula foi elaborado com o intuito de proporcionar uma experiência de aprendizado significativa para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, abordando a rica história dos ícones da Abolição da Escravatura e a importância do baobá na cultura africana e brasileira. Através de uma abordagem lúdica e envolvente, as crianças poderão conectar-se com sua herança cultural e compreender a importância da luta pela liberdade.
Tema: Pessoas negras ícones da Abolição da Escravatura e a importância do baobá
Duração: 30 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5 e 6 anos
Objetivo Geral:
Estimular a compreensão e o reconhecimento da história da Abolição da Escravatura no Brasil, destacando a importância das figuras negras que lutaram pela liberdade e a simbologia do baobá como resistência cultural e identidade.
Objetivos Específicos:
– Conhecer as principais figuras que participaram da Abolição da Escravatura.
– Identificar o baobá e suas características, entendendo sua importância cultural.
– Promover a expressividade artística através de atividades lúdicas relacionadas ao tema.
– Estimular o respeito e a valorização da diversidade cultural.
Habilidades BNCC:
– (EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade.
– (EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.
– (EF01AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais.
– (EF01AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística.
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Canetinhas ou lápis de cor
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Imagens de ícones da Abolição da Escravatura e do baobá
– Cartolina para o mural
– Livros ilustrados sobre a historiografia da escravidão no Brasil.
Situações Problema:
– Como podemos lembrar e celebrar as histórias das pessoas que lutaram pela liberdade?
– O que o baobá representa para as culturas africanas e brasileiras?
Contextualização:
No Brasil, a história da escravidão e a luta pela liberdade são fundamentais para a construção da identidade nacional. Ícones da Abolição, como Zumbi dos Palmares e Tia Ciata, nos inspiram a reconhecer a importância da resistência e da valorização da cultura afro-brasileira. O baobá, com sua longa vida e resistência, simboliza a conexão com as raízes e a ancestralidade. Neste encontro, consideraremos a importância desses elementos para formar um entendimento mais profundo sobre nossa história.
Desenvolvimento:
1. Início da aula: Apresentar aos alunos as figuras históricas, como Zumbi dos Palmares. O professor pode utilizar imagens e contar histórias de suas lutas.
2. Discussão: Propor um debate sobre a importância da liberdade e identificação com figuras que lutaram por ela. Perguntar aos alunos sobre o que eles entendem por liberdade e como isso se relaciona com a vida deles.
3. Introdução ao baobá: Levar uma imagem do baobá e explicar suas características. Sugira que cada aluno compartilhe o que acha que o baobá representa.
4. Atividade de arte: Propor que todos desenhem um baobá, colorindo e desenhando o que sentem quando pensam na história da Abolição. Ao final, criar um grande mural com todos os desenhos.
5. Leitura: Selecionar um livro ilustrado adequado à faixa etária, que narre aspectos da história da escravidão e do baobá. Ler em voz alta, promovendo a interação e perguntas sobre o texto.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1: Introdução aos ícones da Abolição
– Objetivo: Conhecer Zumbi dos Palmares e sua importância.
– Descrição: O professor contará a história de Zumbi, focando na luta pela liberdade e como ele se tornou um símbolo.
– Instruções: Usar imagens e permitir que alunos façam perguntas.
– Materiais: Imagens de Zumbi e outros ícones.
2. Dia 2: O que é o baobá?
– Objetivo: Aprender sobre as características do baobá e sua importância cultural.
– Descrição: Apresentar o baobá, discutir seu simbolismo, resistência e relação com a ancestry.
– Instruções: Realizar uma atividade em que os alunos desenham um baobá.
– Materiais: Papel, canetinhas e imagens.
3. Dia 3: As cores do baobá
– Objetivo: Explorar a simbologia das cores no contexto afro-brasileiro.
– Descrição: Conversar sobre as cores e o que elas representam. Pedir que cada aluno escolha uma cor e desenhe algo que represente o que a cor significa para ele.
– Instruções: Compilar as cores em um mural coletivo.
– Materiais: Papel colorido e canetinhas.
4. Dia 4: Historinhas da Abolição
– Objetivo: Ouvir e interagir com uma história centrada na Abolição.
– Descrição: Ler um livro sobre a Abolição da Escravatura e discutir a moral da história.
– Instruções: Incentivar a participação dos alunos com perguntas sobre a história.
– Materiais: Um livro ilustrado apropriado.
5. Dia 5: Grande Mural Coletivo
– Objetivo: Criar um mural sobre a Abolição e o baobá.
– Descrição: Usar os desenhos e colagens feitos ao longo da semana.
– Instruções: Juntar todos os trabalhos em um mural na sala de aula.
– Materiais: Cartolina, desenhos e colas.
Discussão em Grupo:
Promover um espaço para cada aluno expressar o que aprendeu sobre os ícones da Abolição e o baobá. Incentivar perguntas e um debate sobre a importância da cultura e identidade.
Perguntas:
– Quem foi Zumbi dos Palmares e qual foi seu papel na história?
– O que o baobá representa para você?
– Como podemos celebrar a cultura afro-brasileira em nosso dia a dia?
Avaliação:
Avaliar a participação dos alunos nas atividades, o envolvimento nas discussões e a qualidade dos desenhos e murais apresentados. A observação da interação e dos comentários durante as histórias e discussões também servirá como ferramenta de avaliação.
Encerramento:
Finalizar a aula com a necessidade de cada aluno refletir sobre a importância da liberdade e da diversidade cultural. Convidar a turma a pensar em maneiras de celebrar essas histórias e itens em sua escola e comunidade.
Dicas:
– Utilize imagens coloridas e objetivas que possam chamar a atenção das crianças.
– Reforce a importância do respeito à diversidade durante a discussão e as atividades.
– Encoraje os alunos a compartilharem mais sobre suas próprias histórias e heranças culturais.
Texto sobre o tema:
A Abolição da Escravatura no Brasil é um marco importante que deve ser celebrado, lembrando das lutas que muitas pessoas negras enfrentaram ao longo da história. Os ícones dessa luta representam não apenas uma busca pela liberdade, mas também a resistência cultural que se perpetua até hoje. Entre eles, destaca-se Zumbi dos Palmares, que simboliza a luta pelos direitos do povo negro e a busca pela justiça. Ele encarnou um ideal de liberdade que, até os dias atuais, ressoa nas vozes dos que continuam a lutar contra a opressão e a discriminação.
A árvore do baobá, por sua vez, carrega um simbolismo rico nas culturas africanas e afro-brasileiras. Considerada a “árvore da vida”, o baobá é visto como um símbolo de força e resistência. Ele é uma representação direta das raízes culturais que conectam o presente ao passado e, assim, traz à tona a importância da memória e da tradição. O baobá nos ensina a importância de permanecer firmes e resilientes, mesmo diante das adversidades.
Este plano de aula busca, portanto, construir um espaço de aprendizado onde a história seja vivida e sentida nas relações cotidianas da sala de aula. Ao conectar os alunos com essas narrativas, eles se tornam não apenas aprendizes de história, mas também defensores da diversidade e da igualdade. A construção deste conhecimento se transforma em uma base sólida para que as novas gerações possam continuar a lutar pela justiça e respeito à diversidade cultural.
Desdobramentos do plano:
A partir desse plano de aula, os professores poderão desenvolver novas atividades que ampliem o conhecimento sobre a cultura afro-brasileira. Uma sugestão é a realização de um dia de celebração da cultura afro, onde os alunos possam trazer músicas, danças e comidas típicas para compartilhar com a turma. Essa iniciativa não apenas enriquece o aprendizado, mas também promove um ambiente respeitoso e inclusivo.
Além disso, pode-se organizar uma exposição com os trabalhos realizados pelos alunos, incentivando a comunidade escolar a participar e aprender sobre a história dos ícones da Abolição e o papel do baobá. Essa abordagem engrandece o senso de pertencimento e promove ações de valorização cultural, tornando a história viva e presente no cotidiano dos alunos.
Por fim, o conhecimento adquirido pode ser aplicado em projetos interdisciplinares, ligando áreas como a Educação Física, através de danças e brincadeiras da cultura afro-brasileira, e Artes, com a criação de representações visuais e artísticas da história. Essas integrações enriquecem a experiência de ensino-aprendizagem, mostrando que a história está em constante diálogo com as diversas áreas do conhecimento.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula é uma ferramenta poderosa para promover a consciência crítica e a valorização da diversidade. Ao abordar temas como a Abolição da Escravatura e o baobá, o professor tem a oportunidade de moldar a perspectiva das crianças em relação à história e cultura afro-brasileira. É essencial criar um ambiente seguro, onde todas as vozes sejam ouvidas e respeitadas, permitindo que cada aluno possa expressar suas opiniões e experiências pessoais.
A metodologia proposta é flexível, permitindo adaptações conforme as dinâmicas da turma. Os educadores devem estar preparados para intervir e direcionar as discussões de maneira que encoraje o pensamento crítico e reflexão sobre a importância do respeito, da inclusão e da celebração das diversas culturas que compõem nosso país.
Por último, considera-se fundamental que esse aprendizado se estenda para além da sala de aula. Os educadores podem sugerir que os alunos compartilhem o que aprenderam com suas famílias e amigos, tornando essa conversa sobre liberdade, respeito e diversidade abrangente e impactante.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contação de História: Organizar uma sessão onde crianças poderão contar histórias sobre os ícones da Abolição, utilizando fantoches ou roupas que representem os personagens. O objetivo é promover a criatividade e reforçar a memorização das histórias.
2. Dança do Baobá: Propor uma atividade de dança onde as crianças imitam os movimentos do baobá ao vento, assim como aprendem músicas que falem sobre a liberdade. Essa atividade aborda aspectos da cultura afro-brasileira de forma divertida e envolvente.
3. Roda de Conversa: Criar um espaço onde os alunos possam compartilhar histórias de suas famílias relacionadas à cultura afro-brasileira, promovendo a troca e o aprendizado mútuo.
4. Mural da Liberdade: Incentivar os alunos a trazerem recortes de revistas ou realizar desenhos que representem a liberdade e a diversidade. Esses trabalhos serão expostos em um mural, promovendo um senso de coletividade e valorização das identidades.
5. Culinária Africana: Organizar uma atividade de culinária em que os alunos ajudem a preparar pratos típicos da cultura africana ou afro-brasileira, promovendo também a socialização e o aprendizado sobre a importância da alimentação na cultura.
Dessa forma, o plano de aula aborda de maneira rica e significativa a história da Abolição da Escravatura e a importância do baobá, permitindo que os alunos desenvolvam uma sólida compreensão e valorização da cultura afro-brasileira.
