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Nesta atividade, o aluno irá explorar formas geométricas por meio de uma experiência sensorial e manipulativa. O objetivo é que ele reconheça e nomeie formas espaciais (cubo, esfera, cone, etc.) associando-as a objetos do cotidiano. A proposta é lúdica, promovendo a interação e a exploração.

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Adaptações Específicas

Utilização de objetos com texturas diferentes para facilitar a identificação das formas.

• O aluno poderá utilizar a boca ou o toque para explorar os objetos, uma vez que possui dificuldades motoras.
• O professor pode usar imagens ou cartões táteis com as formas geométricas para facilitar a compreensão.

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Materiais e Recursos

6 objetos do cotidiano que representem formas geométricas (ex: caixa de sapato – cubo, bola – esfera, copo – cilindro, cone de papel – cone, etc.)

• Cartões com imagens táteis das formas (feitos de papelão ou EVA)
• Tecido ou tapete macio para o aluno se sentar
• Caixa com areia ou arroz para esconder os objetos e promover a exploração tátil
• Música suave para criar um ambiente agradável

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1. Preparação do Espaço (5 minutos)

   Organize um espaço confortável e seguro com um tapete ou tecido macio.

• Coloque os objetos escondidos na caixa com areia ou arroz.

1. Introdução à Atividade (5 minutos)

   Apresente os objetos um a um. Mostre a forma e diga o nome dela, usando uma linguagem simples (ex:

“Olha, isso é um cubo!”).

• Utilize a música suave para deixar o ambiente mais acolhedor.

1. Exploração Sensorial (15 minutos)

   Deixe o aluno explorar a caixa com areia ou arroz. Incentive-o a sentir os objetos e perguntar:

“O que você encontrou?” (mesmo que ele não verbalize).

• Ao encontrar um objeto, ajude-o a identificá-lo, usando os cartões táteis como apoio.

1. Finalização (5 minutos)

   Faça uma rápida revisão. Mostre os objetos novamente e peça que ele toque ou aponte para cada forma enquanto você nomeia.

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Estratégias de Apoio

Esteja sempre ao lado do aluno, oferecendo ajuda, se necessário.

• Use expressões faciais e gestos para tornar a comunicação mais clara.
• Reforce positivamente cada descoberta do aluno, mesmo que seja apenas o toque nos objetos.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue identificar e tocar as formas.

• Avalie a interação dele com os objetos e sua reação ao nomear as formas.
• Registre as respostas não verbais, como sorrisos ou movimentos, como uma forma de demonstração de aprendizado.

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Variações e Extensões

Introduza cores e padrões ao apresentar os objetos, promovendo uma nova camada de exploração.

• Organize uma atividade externa, como um passeio, para encontrar objetos que representem as formas geométricas.

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Tecnologias Assistivas

Utilização de dispositivos de comunicação alternativa, como pranchas de comunicação com imagens das formas, que podem ajudar o aluno a se expressar.

• Aplicativos de tablet que apresentem formas geométricas de maneira interativa e visual.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade proporciona uma experiência rica e inclusiva, garantindo que o aluno possa aprender de forma significativa e lúdica, respeitando suas limitações e potencialidades. 🌟