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Nesta atividade, o aluno irá explorar as regiões do Brasil através de um mapa simplificado e uma lenda associada a uma região específica. A proposta é que, por meio de estímulos visuais e auditivos, o aluno possa compreender a diversidade do território brasileiro de forma lúdica e sensorial.

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Adaptações Específicas

Utilizar materiais com texturas diferentes para representar cada região do Brasil (por exemplo, papel liso, papel amassado, feltro).

• Apresentar a lenda por meio de um áudio que pode ser reproduzido repetidamente, permitindo que o aluno a ouça várias vezes.
• Proporcionar apoio visual, como imagens grandes e coloridas relacionadas à lenda e à região do Brasil.

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Materiais e Recursos

Mapa do Brasil em formato grande (preferencialmente em material tátil).

• Texturas diferentes para as regiões (papel, feltro, algodão, etc.).
• Caixa com objetos que representem elementos da lenda (ex: miniaturas, imagens).
• Fones de ouvido para ouvir a lenda.
• Cartões ilustrativos com imagens da lenda e da região.
• Aparelho de som para reproduzir o áudio da lenda.

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1. Introdução (10 minutos)

   Apresentar o mapa do Brasil ao aluno, permitindo que ele toque e sinta as texturas de cada região.

• Explicar de maneira simples e clara que o Brasil é dividido em regiões e que cada uma tem suas características.

1. Exploração das Regiões (20 minutos)

   Com o auxílio do mapa, tocar em cada região e explicar brevemente suas características usando descrições auditivas e imagens.

• Oferecer objetos ou imagens para que o aluno possa relacionar com a região correspondente.

1. Apresentação da Lenda (15 minutos)

   Reproduzir o áudio da lenda e permitir que o aluno ouça várias vezes.

• Usar os cartões ilustrativos para mostrar imagens que representem a lenda, incentivando o aluno a tocar e explorar.

1. Atividade de Encerramento (15 minutos)

   Pedir ao aluno para escolher um objeto que represente a lenda e colocá-lo sobre o mapa na região correspondente.

• Reforçar a conexão entre a lenda e a região através de perguntas simples, como “Onde está a lenda?” e “Qual é a região?”.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma linguagem simples e clara, evitando jargões.

• Esteja sempre atento às reações do aluno, ajustando a atividade conforme necessário.
• Incentive o aluno a explorar os materiais, dando tempo suficiente para que ele faça isso sem pressa.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno na atividade, observando se ele consegue identificar a região associada à lenda por meio dos objetos e imagens.

• Registrar o envolvimento do aluno e suas reações durante a atividade, valorizando cada interação.

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Variações e Extensões

Incorporar sons da natureza de cada região durante a atividade para enriquecer a experiência sensorial.

• Criar uma sequência de atividades em que o aluno possa explorar outras lendas do Brasil, promovendo um aprendizado contínuo.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos que reproduzam sons ou histórias podem ser utilizados para diversificar a apresentação da lenda.

• Dispositivos de áudio que permitam ao aluno controlar o volume e a repetição do áudio da lenda.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa abordagem irá garantir que o aluno tenha uma experiência significativa e inclusiva, respeitando suas limitações e promovendo o aprendizado de forma lúdica e interativa. 🌟