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Nesta atividade, o aluno explorará os ecos da Revolução Francesa no Caribe, especificamente na ilha de São Domingos, através de uma experiência lúdica e sensorial. O objetivo é promover o desenvolvimento motor e a compreensão do impacto histórico de forma divertida e interativa.

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Adaptações Específicas

Atividades Motoras: A atividade será adaptada para que o aluno possa participar usando o corpo de forma ativa, utilizando movimentos simples e brincadeiras que envolvem a manipulação de materiais.

• Leitura e Compreensão: Usar imagens e objetos concretos para representar os conceitos, evitando textos longos e complexos.

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Materiais e Recursos

Figuras ilustrativas da Revolução Francesa (ex.: bandeira, pessoas, objetos da época)

• Materiais táteis (ex.: tecidos que imitam as roupas da época, objetos de madeira)
• Massinha de modelar ou argila
• Caixas de papelão ou copos plásticos para construção de uma “ilha”
• Música da época ou sons que remetam ao tema
• Espaço amplo para movimentação

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1. Introdução (10 minutos)

   Apresentar de forma lúdica a história da Revolução Francesa e sua relação com São Domingos, utilizando figuras e sons.

• Perguntar ao aluno o que ele vê nas imagens e fazer associações simples.

1. Construção da Ilha (20 minutos)

   Usar caixas de papelão ou copos plásticos para criar uma representação da ilha de São Domingos.

• Incentivar o aluno a colar figuras ou usar massinha para modelar elementos que representem a cultura local (ex.: árvores, casas).
• Orientar que ele pode usar os materiais para moldar e brincar livremente, explorando formas e texturas.

1. Movimento e Música (15 minutos)

   Colocar uma música que remeta à época ou sons da natureza do Caribe.

• Incentivar o aluno a dançar ou se mover livremente pela sala, imitando o que ele imagina que as pessoas da época faziam.
• Propor pequenos gestos ou movimentos que ele deve imitar (ex.: levantar os braços, girar).

1. Fechamento (15 minutos)

   Reunir os materiais criados e fazer uma pequena apresentação.

• Perguntar ao aluno sobre o que ele gostou mais e quais elementos da ilha ele gostaria de explorar mais.

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Estratégias de Apoio

Esteja sempre próximo do aluno, ajudando na manipulação dos materiais e incentivando a participação.

• Utilize linguagem simples e clara, evitando jargões.
• Faça pausas regulares para evitar a sobrecarga do aluno.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será baseada na participação e no envolvimento do aluno nas atividades, não em respostas corretas.

• Observe a interação dele com os materiais e como ele expressa suas ideias através da construção e movimento.

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Variações e Extensões

Incorporar mais elementos sensoriais, como aromas que remetam ao Caribe, ou texturas diferentes para explorar.

• Criar um mural com as produções do aluno e de outras crianças, promovendo o compartilhamento de experiências.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar tablets ou dispositivos com aplicativos que tenham audiobooks ou vídeos animados sobre a Revolução Francesa.

• Oferecer fones de ouvido com música da época para que o aluno possa se ambientar melhor durante a atividade.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

Essa atividade foi planejada para proporcionar uma experiência rica e inclusiva, garantindo que o aluno com deficiência intelectual possa explorar e aprender a partir de métodos lúdicos e concretos. 🏝️✨