Nesta atividade, o aluno irá explorar a importância do cuidado com a natureza através de recursos concretos e visuais. O objetivo é que o aluno reconheça a relação entre ações cotidianas e os cuidados com o meio ambiente, utilizando materiais que o ajudem a entender e expressar suas ideias de forma clara.

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Adaptações Específicas

Utilização de materiais concretos para facilitar a compreensão do conteúdo.

• Uso de imagens e símbolos visuais que representem ações de cuidado com a natureza.
• Atividade individual com suporte do professor para garantir o entendimento.

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Materiais e Recursos

Materiais concretos: folhas secas, pedras, pequenos objetos que representem a natureza (como brinquedos de animais, flores artificiais).

• Imagens impressas que mostrem ações de cuidado com a natureza (como reciclar, plantar, cuidar de animais).
• Fichas de atividades com perguntas simples e diretas.
• Leitor de tela para facilitar a interação com o conteúdo digital, se necessário.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente ao aluno as imagens que representam ações de cuidado com a natureza.

• Pergunte o que ele vê nas imagens e incentive uma conversa sobre o que cada uma representa.

1. Exploração dos Materiais (10 minutos)

   Deixe que o aluno toque e explore os materiais concretos.

• Pergunte como cada objeto pode se relacionar com a natureza e o que eles representam.

1. Atividade de Conexão (10 minutos)

   Dê ao aluno as fichas de atividades.

• Peça que ele associe as imagens com os materiais concretos, colocando as imagens ao lado dos objetos que ele acredita que representam ações de cuidado.

1. Reflexão e Conclusão (5 minutos)

   Pergunte ao aluno o que ele aprendeu sobre a natureza e o cuidado que devemos ter com ela.

• Incentive-o a compartilhar seus pensamentos, utilizando o leitor de tela para ajudá-lo, se precisar.

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Estratégias de Apoio

Utilize linguagem simples e clara durante toda a atividade.

• Esteja atento às reações do aluno e ofereça apoio verbal e físico quando necessário.
• Ofereça estímulos visuais e táteis, permitindo que o aluno se sinta mais envolvido.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita através da observação do envolvimento do aluno durante a atividade e sua capacidade de associar as imagens aos materiais.

• Perguntas simples podem ser feitas para verificar a compreensão, e o aluno pode responder com gestos, palavras ou expressões faciais.

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Variações e Extensões

Se o aluno se sentir confortável, pode criar uma pequena apresentação utilizando os objetos e imagens, explicando o que aprendeu.

• Propor uma atividade em que ele possa plantar uma semente, promovendo uma experiência prática e direta com a natureza.

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Tecnologias Assistivas

Utilização de aplicativos de leitura de imagem que podem descrever as imagens para o aluno.

• Ferramentas que ajudam na comunicação, como dispositivos de troca de imagens, podem ser úteis.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade é uma oportunidade valiosa para o aluno aprender sobre a natureza de forma inclusiva e significativa, respeitando suas necessidades e potencialidades.