Simulado SAEB: Teste Seus Conhecimentos em Língua Portuguesa – 9º Ano

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental

Aluno: ___________________________

Data: ___/___/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada uma das questões e marque a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 50 minutos.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “Era uma vez uma aldeia onde todos eram felizes, até que um dia, um lobo apareceu e começou a causar medo entre os moradores. O conflito entre o lobo e a aldeia se instalou.”

   Qual é o conflito gerador do enredo apresentado?

   • A) A felicidade dos moradores.
   • B) A chegada do lobo à aldeia.
   • C) A amizade entre os aldeões.
   • D) A luta contra a fome.

2. Leia o seguinte fragmento de texto:

   “O amor é uma força poderosa que move montanhas e transforma vidas. Sem ele, tudo parece vazio e sem sentido.”

   Qual é o tema central do texto?

   • A) A força da amizade.
   • B) A importância do amor.
   • C) A busca pela felicidade.
   • D) A solidão na vida moderna.

3. Considere o seguinte texto informativo:

   “A reciclagem é um processo fundamental para a preservação do meio ambiente. Ao reciclar, reduzimos a quantidade de lixo e economizamos recursos naturais.”

   Qual é a finalidade do texto acima?

   • A) Informar sobre a importância da reciclagem.
   • B) Convencer a população a reciclar.
   • C) Relatar experiências pessoais com a reciclagem.
   • D) Descrever o processo de reciclagem.

4. Leia o fragmento de um artigo de opinião:

   “A educação é a chave para um futuro melhor. Se não investirmos nela, nosso país permanecerá estagnado.”

   Qual é a tese defendida pelo autor?

   • A) A educação é importante apenas para alguns.
   • B) A educação não deve ser priorizada.
   • C) Investir em educação é essencial para o desenvolvimento do país.
   • D) A educação é um tema polêmico.

5. Leia o texto abaixo:

   “Ele disse que viria, mas não apareceu. A verdade é que ele sempre tem uma desculpa.”

   Qual é a relação de causa e consequência apresentada no texto?

   • A) Ele não apareceu porque tinha uma desculpa.
   • B) Ele disse que viria, mas não conseguiu.
   • C) A verdade é que ele não gosta de compromissos.
   • D) A desculpa é sempre a mesma.

6. Leia a tirinha a seguir:

   “O amigo diz: ‘Você não vai acreditar, mas ganhei na loteria!’ O outro responde: ‘Claro, só falta você ganhar um prêmio por mentir!'”

   Qual é o efeito de humor presente na tirinha?

   • A) O amigo realmente ganhou na loteria.
   • B) A ironia na resposta do segundo amigo.
   • C) A felicidade do amigo que ganhou.
   • D) A amizade entre os personagens.

Gabarito Comentado

1. Resposta Correta: B) A chegada do lobo à aldeia.

   Explicação: O conflito gerador do enredo é a introdução do lobo, que causa medo e desestabiliza a felicidade da aldeia.

   Descritor SAEB trabalhado: D10

2. Resposta Correta: B) A importância do amor.

   Explicação: O texto discute como o amor é essencial e transforma a vida das pessoas.

   Descritor SAEB trabalhado: D6

3. Resposta Correta: A) Informar sobre a importância da reciclagem.

   Explicação: O texto visa informar a população sobre a necessidade de reciclar para preservar o meio ambiente.

   Descritor SAEB trabalhado: D12

4. Resposta Correta: C) Investir em educação é essencial para o desenvolvimento do país.

   Explicação: A tese do autor é clara ao afirmar que a educação é fundamental para o futuro do país.

   Descritor SAEB trabalhado: D7

5. Resposta Correta: A) Ele não apareceu porque tinha uma desculpa.

   Explicação: A consequência da não aparição está ligada à causa que é a desculpa apresentada.

   Descritor SAEB trabalhado: D11

6. Resposta Correta: B) A ironia na resposta do segundo amigo.

   Explicação: O humor está na ironia de que o amigo não acredita na “sorte” do outro, insinuando que ele mente.

   Descritor SAEB trabalhado: D16

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade individual. Recomenda-se que os alunos trabalhem em duplas após a realização do simulado para discutir as respostas e facilitar a compreensão dos conteúdos abordados. A correção deve ser feita com base no gabarito comentado, incentivando os alunos a refletirem sobre suas escolhas e a entenderem as razões das respostas corretas.