Simulado SAEB de Língua Portuguesa para o 9º Ano EF – Desafios!

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: _______________________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “Era uma vez uma cidade que tinha um grande problema: as pessoas nunca paravam de brigar. Um dia, um sábio decidiu que era hora de fazer algo a respeito.”

   Qual é a principal característica desse trecho que o classifica como um conto?

   • A) Apresenta um conflito que deve ser resolvido.
   • B) Utiliza linguagem formal e técnica.
   • C) Descreve apenas um evento histórico.
   • D) É escrito em forma de crônica.

2. Considerando a frase: “O céu estava nublado, mas a chuva não caiu.”, identifique a estrutura da oração que compõe essa frase.

   • A) Sujeito-verbo-predicativo.
   • B) Sujeito-verbo-de ligação-predicativo.
   • C) Sujeito-verbo-adjetivo.
   • D) Sujeito-verbo-coordenada.

3. Analise a seguinte frase: “O cachorro que estava na varanda latiu durante a noite.” A oração “que estava na varanda” é:

   • A) Restritiva.
   • B) Explicativa.
   • C) Coordenativa.
   • D) Adverbial.

4. Leia o trecho de uma notícia:

   “A nova lei sobre a educação foi aprovada por unanimidade. Especialistas acreditam que ela trará melhorias significativas.”

   Qual é a opinião implícita dos especialistas sobre a nova lei?

   • A) Eles não confiam na lei.
   • B) Acreditam que a lei não faz diferença.
   • C) Esperam que a lei melhore a educação.
   • D) Não têm uma posição definida.

5. Leia o seguinte fragmento de um texto:

   “O avanço da tecnologia trouxe muitos benefícios. Contudo, é preciso refletir sobre os impactos sociais que isso gera.”

   Identifique a relação que a conjunção “contudo” estabelece entre as orações:

   • A) Causa.
   • B) Adição.
   • C) Contraste.
   • D) Conclusão.

6. Identifique o termo estrangeiro na frase a seguir e analise sua utilização:

   “O artista fez uma performance incrível durante o show.”

   O termo “performance” pode ser classificado como:

   • A) Um estrangeirismo que manteve a forma original.
   • B) Um empréstimo linguístico que foi adaptado à língua portuguesa.
   • C) Um termo técnico que não é compreendido pelo público geral.
   • D) Um neologismo criado pelo artista.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: A) Apresenta um conflito que deve ser resolvido.

   Comentário: O trecho apresenta um conflito típico de contos, onde o sábio busca resolver um problema. (Habilidade: EF89LP33)

2. Resposta correta: B) Sujeito-verbo-de ligação-predicativo.

   Comentário: A frase apresenta um verbo de ligação que conecta o sujeito ao predicativo. (Habilidade: EF09LP05)

3. Resposta correta: A) Restritiva.

   Comentário: A oração “que estava na varanda” é restritiva pois especifica qual cachorro está sendo mencionado. (Habilidade: EF09LP09)

4. Resposta correta: C) Esperam que a lei melhore a educação.

   Comentário: A frase sugere uma expectativa positiva sobre a nova lei. (Habilidade: EF89LP04)

5. Resposta correta: C) Contraste.

   Comentário: A conjunção “contudo” indica um contraste entre os benefícios e os impactos sociais. (Habilidade: EF09LP08)

6. Resposta correta: A) Um estrangeirismo que manteve a forma original.

   Comentário: O termo “performance” é um estrangeirismo que não foi adaptado ao português. (Habilidade: EF09LP12)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

O simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Recomenda-se que cada aluno tenha acesso a um texto impresso para facilitar a leitura e a reflexão. Após a correção, promova uma discussão sobre as respostas e os conceitos abordados para consolidar o aprendizado. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a argumentação dos alunos nas questões abertas, quando aplicável.