Simulado SAEB: Língua Portuguesa para 5º Ano – 15 Questões!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

• Série/Etapa: 5º ano EF
• Disciplina: Língua Portuguesa
• Número de Questões: 15
• Nível de Dificuldade: Básico

Identificação do Aluno

Nome: ___________________________

Data: ____/____/______

Escola: ___________________________

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. Utilize o tempo sugerido de 60 minutos para completar o simulado.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “A Escola Verde é um projeto que visa ensinar os alunos sobre sustentabilidade e preservação do meio ambiente.”

   Qual é o tema principal do texto?

   • A) A importância da educação.
   • B) A sustentabilidade e preservação ambiental.
   • C) O funcionamento de uma escola.
   • D) O dia a dia dos alunos.

   Descritor: D6

2. No cartaz abaixo, é dito:

   “Ajude a salvar as árvores! Plante uma árvore e ajude o planeta!”

   Qual é a finalidade desse texto?

   • A) Informar sobre espécies de árvores.
   • B) Convocar as pessoas para uma ação.
   • C) Ensinar como plantar.
   • D) Criticar a falta de árvores.

   Descritor: D9

3. Leia a frase:

   “Hoje o sol está tão quente que parece que ele está me dando um abraço!”

   Essa frase é um exemplo de:

   • A) Comparação.
   • B) Ironia.
   • C) Metáfora.
   • D) Fato.

   Descritor: D13

4. Leia o seguinte texto:

   “Os pássaros cantavam alegremente nas árvores do parque.”

   Com base nesse texto, podemos inferir que:

   • A) O parque é um lugar triste.
   • B) Os pássaros estão em perigo.
   • C) O ambiente do parque é agradável.
   • D) Não há árvores no parque.

   Descritor: D4

5. No quadrinho abaixo, um personagem diz:

   “Esse dia está tão ensolarado que até as sombras estão felizes!”

   O que se pode inferir sobre o humor do personagem?

   • A) Ele está triste.
   • B) Ele está sendo sarcástico.
   • C) Ele está contente.
   • D) Ele não gosta de sol.

   Descritor: D13

6. Leia o texto:

   “A Maria foi ao mercado e comprou frutas, legumes e verduras.”

   Qual informação é explícita nesse texto?

   • A) A Maria gosta de cozinhar.
   • B) O mercado estava lotado.
   • C) A Maria comprou frutas, legumes e verduras.
   • D) O mercado é barato.

   Descritor: D1

7. Em uma propaganda sobre saúde está escrito:

   “Mantenha-se ativo e viva mais saudável!”

   Qual é a mensagem implícita que pode ser inferida?

   • A) A inatividade é saudável.
   • B) Exercícios físicos são importantes.
   • C) Apenas a alimentação é suficiente.
   • D) A saúde não é importante.

   Descritor: D4

8. Ao ler dois textos sobre a importância da leitura, um deles diz que ler estimula a imaginação e o outro afirma que ler enriquece o vocabulário. Como esses textos tratam o mesmo tema?
   • A) Ambos abordam a leitura de forma negativa.
   • B) Um fala de benefícios e o outro de dificuldades.
   • C) Ambos ressaltam benefícios diferentes da leitura.
   • D) Um é sobre livros, o outro sobre revistas.

   Descritor: D15

9. Em uma crítica ao novo filme, diz-se:

   “Embora o filme tenha efeitos especiais incríveis, a história é muito fraca.”

   O que é um fato e o que é uma opinião nessa frase?

   • A) Fato: efeitos especiais incríveis; Opinião: a história é fraca.
   • B) Fato: a história é fraca; Opinião: efeitos especiais incríveis.
   • C) Fato: o filme é novo; Opinião: é incrível.
   • D) Fato: efeitos especiais são comuns; Opinião: a história é boa.

   Descritor: D11

10. No gráfico da venda de sorvetes, qual conclusão pode ser tirada?

    (Gráfico apresenta a venda de sorvetes por mês)

    • A) O inverno é a melhor época para vender sorvete.
    • B) A venda aumentou no verão.
    • C) Sorvete não é popular no Brasil.
    • D) Todos compram sorvete o ano todo.

    Descritor: D5

11. Qual dos textos abaixo é um gênero narrativo?
    • A) Uma receita de bolo.
    • B) Um conto sobre um dragão.
    • C) Uma notícia de jornal.
    • D) Um poema sobre flores.

    Descritor: D9

12. Leia o texto:

    “As crianças estavam brincando no parque enquanto a chuva caía.”

    Qual é a informação explícita nesse texto?

    • A) As crianças gostam de brincar.
    • B) A chuva estava caindo.
    • C) O parque é divertido.
    • D) As crianças não se importam com a chuva.

    Descritor: D1

13. O que se pode inferir da frase:

    “Ele estudou tanto que virou uma enciclopédia ambulante!”

    • A) Ele é uma enciclopédia.
    • B) Ele tem muito conhecimento.
    • C) Ele não estuda mais.
    • D) Ele não gosta de estudar.

    Descritor: D4

14. Observe a imagem de uma propaganda de um novo produto de limpeza que diz:

    “Limpeza profunda em 5 minutos!”

    O que essa propaganda quer comunicar?

    • A) Que o produto é caro.
    • B) Que o produto é rápido e eficiente.
    • C) Que o produto é para todos os tipos de sujeira.
    • D) Que é melhor que outros produtos.

    Descritor: D5

15. Leia a notícia:

    “A escola ganhou um novo laboratório de ciências com equipamentos modernos.”

    O que podemos inferir sobre a escola?

    • A) A escola é antiga.
    • B) A escola está investindo em educação.
    • C) A escola não tem alunos.
    • D) A escola não precisa de laboratórios.

    Descritor: D4

Orientações para o Professor

O simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade individual. Avalie as respostas com base no gabarito abaixo e discuta com os alunos os temas abordados, promovendo reflexões sobre cada questão.

Gabarito

• 1. B (D6)
• 2. B (D9)
• 3. C (D13)
• 4. C (D4)
• 5. C (D13)
• 6. C (D1)
• 7. B (D4)
• 8. C (D15)
• 9. A (D11)
• 10. B (D5)
• 11. B (D9)
• 12. B (D1)
• 13. B (D4)
• 14. B (D5)
• 15. B (D4)