Simulado SAEB: Língua Portuguesa para 3º Ano do Ensino Médio

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Escola XYZ

Aluno: ______________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada texto e responda às questões a seguir. Marque a alternativa correta (A, B, C ou D). O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Texto 1: “A importância da leitura na formação do indivíduo.”

   Qual é o tema central do texto?

   • A) A relação entre leitura e escrita.
   • B) A importância da leitura na educação.
   • C) Os tipos de livros mais populares.
   • D) A história da literatura mundial.

2. Texto 2: “A tecnologia e o futuro da educação.”

   Qual é a tese defendida pelo autor no texto?

   • A) A tecnologia não tem impacto na educação.
   • B) A tecnologia é essencial para a evolução educacional.
   • C) A tecnologia deve ser usada com cautela.
   • D) A educação deve permanecer tradicional.

3. Texto 3: “Os benefícios da prática de esportes.”

   Qual é a finalidade do texto?

   • A) Informar sobre os tipos de esportes.
   • B) Convencer os leitores a praticarem esportes.
   • C) Descrever a história dos esportes.
   • D) Analisar o impacto econômico dos esportes.

4. O texto “O uso consciente da água” apresenta diferentes perspectivas sobre conservação. Ele foi escrito em um contexto de crise hídrica. O que isso sugere sobre a forma de tratar a informação?

   • A) A informação é apresentada de forma neutra, sem impactos.
   • B) A informação é tratada de forma crítica e urgente.
   • C) A informação é apresentada de forma humorística.
   • D) A informação é apenas descritiva.

5. Texto 4: “Uma crítica ao consumismo.” O autor usa ironia ao afirmar que “comprar é o novo ato de resistência”. Como isso se relaciona à identificação de efeitos de ironia?

   • A) O autor é totalmente a favor do consumismo.
   • B) O autor critica o consumismo de forma direta.
   • C) O autor usa ironia para criticar a superficialidade das compras.
   • D) O autor ignora o consumismo em seu texto.

6. Leia o diálogo a seguir:

   Personagem A: “Você viu o novo filme sobre a natureza?”

   Personagem B: “Sim, e achei muito inspirador!”

   Qual é a marca linguística que evidencia a relação entre os interlocutores?

   • A) O uso de perguntas e respostas.
   • B) O tom de voz utilizado.
   • C) A formalidade das palavras.
   • D) A ausência de emoção.

7. Texto 5: “A relação entre arte e sociedade.” Qual informação explícita pode ser localizada neste texto?

   • A) A arte é irrelevante na sociedade.
   • B) A arte sempre reflete questões sociais.
   • C) A sociedade não é afetada pela arte.
   • D) A arte é apenas uma forma de entretenimento.

8. Texto 6: “As mudanças climáticas e suas consequências.” O que podemos inferir sobre a mensagem do autor?

   • A) As mudanças climáticas não afetam o ser humano.
   • B) O autor acredita que a situação é alarmante.
   • C) O autor ignora os impactos ambientais.
   • D) O autor é otimista sobre o futuro.

9. Leia o trecho abaixo:

   “Para entender o mundo em que vivemos, é preciso olhar para o passado.” Que tipo de informação o autor sugere que devemos considerar?

   • A) O presente é mais importante que o passado.
   • B) A história é fundamental para a compreensão atual.
   • C) O futuro é incerto e deve ser ignorado.
   • D) O passado não tem relação com o presente.

10. Texto 7: “O impacto das redes sociais na comunicação.” Qual é a tese do autor?

    • A) As redes sociais melhoram a comunicação.
    • B) As redes sociais dificultam a comunicação verdadeira.
    • C) As redes sociais não têm impacto na comunicação.
    • D) As redes sociais são apenas uma moda passageira.

11. Texto 8: “A importância de cuidar da saúde mental.” Qual é a finalidade desse texto?

    • A) Informar sobre doenças mentais.
    • B) Promover a conscientização sobre saúde mental.
    • C) Descrever tratamentos para doenças mentais.
    • D) Analisar a história da saúde mental.

12. Qual é a ironia no texto “A vida moderna e suas facilidades” quando o autor diz que “a tecnologia nos tornou mais solitários”?

    • A) O autor elogia a tecnologia.
    • B) O autor critica a dependência da tecnologia.
    • C) O autor ignora as vantagens da tecnologia.
    • D) O autor não expressa opinião sobre a tecnologia.

13. Leia o diálogo:

    Personagem A: “Vamos ao parque amanhã?”

    Personagem B: “Acho que não, vai chover.” Qual é a marca linguística que evidencia a interação dos interlocutores?

    • A) O uso de expressões formais.
    • B) O tom de voz.
    • C) O uso de perguntas e respostas.
    • D) A ausência de diálogo.

14. Texto 9: “Os desafios da educação à distância.” O que podemos inferir sobre a visão do autor em relação a este tema?

    • A) A educação à distância é a solução para todos os problemas educacionais.
    • B) A educação à distância apresenta desafios significativos.
    • C) A educação à distância não é reconhecida.
    • D) O autor ignora as vantagens da educação à distância.

15. Texto 10: “A influência da literatura na formação da identidade.” Qual é o tema abordado neste texto?

    • A) A história da literatura.
    • B) A relação entre literatura e identidade.
    • C) A importância da leitura em geral.
    • D) Os principais autores da literatura mundial.

Gabarito Comentado

1. Resposta: B – A importância da leitura na educação. (D6)
2. Resposta: B – A tecnologia é essencial para a evolução educacional. (D7)
3. Resposta: B – Convencer os leitores a praticarem esportes. (D12)
4. Resposta: B – A informação é tratada de forma crítica e urgente. (D20)
5. Resposta: C – O autor usa ironia para criticar a superficialidade das compras. (D16)
6. Resposta: A – O uso de perguntas e respostas. (D13)
7. Resposta: B – A arte sempre reflete questões sociais. (D1)
8. Resposta: B – O autor acredita que a situação é alarmante. (D4)
9. Resposta: B – A história é fundamental para a compreensão atual. (D4)
10. Resposta: B – As redes sociais dificultam a comunicação verdadeira. (D7)
11. Resposta: B – Promover a conscientização sobre saúde mental. (D12)
12. Resposta: B – O autor critica a dependência da tecnologia. (D16)
13. Resposta: C – O uso de perguntas e respostas. (D13)
14. Resposta: B – A educação à distância apresenta desafios significativos. (D4)
15. Resposta: B – A relação entre literatura e identidade. (D6)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula, com o objetivo de avaliar a compreensão dos alunos sobre a identificação de tese e tema em textos. Utilize as questões para promover discussões em grupo, incentivando os alunos a justificarem suas respostas e a aprofundarem a análise dos textos propostos.