Simulado SAEB: Língua Portuguesa para 3º Ano do EM – 10 Questões

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 3º ano EM

Dados do Simulado

Escola: Colégio Exemplar

Aluno: _____________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos. Marque suas respostas no gabarito ao final.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “Maria sempre gostou de estudar, por isso, ela se dedicou bastante às aulas.”

   Qual a relação lógico-discursiva expressa pela palavra em destaque?

   • A) Causa
   • B) Consequência
   • C) Contraste
   • D) Comparação

2. Em uma reunião, Pedro disse:

   “Nós precisamos nos unir; entretanto, alguns ainda estão relutantes.”

   O termo em destaque indica:

   • A) Causa
   • B) Adição
   • C) Concessão
   • D) Conclusão

3. Leia a frase:

   “Ela estudou muito; portanto, passou no vestibular.”

   Qual a relação lógico-discursiva que o conectivo em destaque estabelece?

   • A) Condição
   • B) Consequência
   • C) Oposição
   • D) Exemplificação

4. No texto abaixo, a conjunção “mas” indica:

   “Estava chovendo, mas decidimos sair assim mesmo.”

   • A) Causa
   • B) Oposição
   • C) Adição
   • D) Consequência

5. A frase “Ele não gosta de estudar, pois prefere jogar.” apresenta uma relação de:

   • A) Adição
   • B) Justificação
   • C) Condição
   • D) Comparação

6. Leia a afirmação:

   “Embora estivesse cansado, ele decidiu continuar trabalhando.”

   A conjunção em destaque expressa:

   • A) Causa
   • B) Concessão
   • C) Consequência
   • D) Adição

7. No texto:

   “O time perdeu o jogo; porém, jogou bem.”

   Qual é a relação lógico-discursiva que a conjunção em destaque indica?

   • A) Causa
   • B) Oposição
   • C) Consequência
   • D) Comparação

8. No fragmento:

   “Ela quer viajar, se conseguir economizar.”

   A relação expressa pela conjunção “se” é:

   • A) Condicional
   • B) Concessiva
   • C) Causal
   • D) Adicional

9. A frase “Ele não passou, porque não estudou.” indica uma relação de:

   • A) Oposição
   • B) Justificação
   • C) Conclusão
   • D) Condição

10. Leia a seguinte frase:

    “Ela gosta de cinema, além disso, ama teatro.”

    O termo em destaque indica:

    • A) Adição
    • B) Oposição
    • C) Causa
    • D) Condição

Gabarito Comentado

1. Resposta: B) Consequência. Descrição: A conjunção “por isso” indica que a dedicação de Maria resultou em seu amor por estudar. Descritor SAEB: D15.

2. Resposta: C) Concessão. Descrição: O “entretanto” indica uma oposição à expectativa, mostrando que mesmo com a necessidade de união, há resistência. Descritor SAEB: D15.

3. Resposta: B) Consequência. Descrição: “Portanto” expressa que a aprovação no vestibular é resultado do esforço nos estudos. Descritor SAEB: D15.

4. Resposta: B) Oposição. Descrição: “Mas” é uma conjunção que indica uma oposição ao que foi anteriormente afirmado. Descritor SAEB: D15.

5. Resposta: B) Justificação. Descrição: A conjunção “pois” justifica a preferência de estudar. Descritor SAEB: D15.

6. Resposta: B) Concessão. Descrição: “Embora” expressa uma concessão, indicando que a decisão de continuar laborando é independente do cansaço. Descritor SAEB: D15.

7. Resposta: B) Oposição. Descrição: A conjunção “porém” indica uma relação de oposição, mostrando que, apesar da derrota, o time teve um bom desempenho. Descritor SAEB: D15.

8. Resposta: A) Condicional. Descrição: “Se” expressa uma condição para que a ação de viajar ocorra. Descritor SAEB: D15.

9. Resposta: B) Justificação. Descrição: “Porque” introduz a razão pela qual não houve aprovação. Descritor SAEB: D15.

10. Resposta: A) Adição. Descrição: “Além disso” expressa uma adição de ideias, indicando que a paixão por teatro se soma à do cinema. Descritor SAEB: D15.

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou em formato digital. Durante a correção, incentive os alunos a explicarem suas escolhas, promovendo discussões sobre as relações lógico-discursivas. Reforce a importância do uso correto de conectivos para a clareza na comunicação escrita.